Erziehung - Kunst des Möglichen - Beiträge zur Kritik der Pädagogik

Es gibt kaum ein Problem der gegenwärtigen Pädagogik, das hier nicht behandelt würde, und es ist beachtlich, welch klare und richtungsweisende Worte auch zu heiklen Fragen gefunden werden. Die Lektüre dieses Buches ist für jeden Lehrer und Erzieher auch deshalb ein Vergnügen, weil es bei aller Wissenschaftlichkeit und Gründlichkeit verständlich und lebendig geschrieben ist- eine ästhetische Freude. An vielen Stellen werden Herzlichkeit, Wärme, Begeisterung, ja sogar Optimismus spürbar, Haltungen, die der heute schwer gefährdete Lehrer dringend nötig hat.
Der Professor, Organ der Standesvertretung der Lehrer an allgemeinbildenden und berufsbildenden höheren Schulen Österreichs, Wien

Die moderne wissenschaftliche Pädagogik verliert sich vielfach im rein Theoretischen und macht den Zugang recht schwer. Hier beleuchtet ein wissenschaftlicher Pädagoge die Realitäten und wird deshalb viele dankbare Leser finden.
Die Schulwarte, Stuttgart

Der Autor bleibt nicht in höheren Regionen stecken, sondern zeigt bei aller eindringlichen, aber verständnisvollen Kritik neue Wege, wie man es besser machen kann. So wirken seine von großer Verantwortung getragenen Ausführungen ermutigend. Das Buch empfiehlt sich nicht nur allen Fachleuten, sondern gehört ebenso in die Hand der Eltern.
Unsere Jugend, München

Im Grundsätzlichen klar und in bezug auf das Leben von einer seltenen Unmittelbarkeit und Frische. Dabei kommt keineswegs nur die Erziehung in der Schule zur Sprache, sondern auch die außerschulische Erziehung. Die Sachlichkeit und Menschlichkeit, die Nüchternheit und Ehrlichkeit, die den Verfasser auszeichnen - gerade auch da, wo er alte und liebgewonnene Vorstellungen in Frage stellen muß - machen diesen Band zu einem Ereignis im pädagogischen Schrifttum unserer Zeit.
Die Heimstatt, Fachorgan für Jugendsozialarbeit, Köln

Der Autor, längst zu einem Begriff in der Pädagogik geworden, gibt ganz konkrete, auf der Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse fußende Hinweise, Ratschläge und Anregungen, die dem Lehrer in seiner täglichen Arbeit Hilfe und Motivation, aber auch Impulse zur Reflexion seiner Arbeit bieten. Ein sehr gehaltvolles, empfehlenswertes Buch.
Amtlicher Schulanzeiger des Regierungsbezirkes Unterfranken

Eine wohltuend gradlinige Ausarbeitung im Feld der vielen pädagogischen Meinungen und Widersprüche. Ein Buch zur Ermutigung für die, denen die Orientierung im Erziehungsalltag verlorengegangen ist.
Wort und Weg, Stuttgart

Der Autor

WOLFGANG BREZINKA, geb. 9.6. 1928 in Berlin. Nach Lehrtätigkeit an den Universitäten Würzburg und Innsbruck derzeit Professor der Erziehungswissenschaft an der Universität Konstanz. Wichtigste Buchveröffentlichungen: Erziehung als Lebenshilfe. Eine Einführung in die pädagogische Situation. 8. Auflage, Wien 1971 (Österreichischer Bundesverlag), Metatheorie der Erziehung. 4. Auflage, München 1978 (Reinhardt), Die Pädagogik der Neuen Linken. Analyse und Kritik. 6. Auflage, München 1981 (Reinhardt), Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft. 4. Auflage, München 1981 (Reinhardt), Erziehungsziele-Erziehungsmittel-Erziehungserfolg. Beiträge zu einem System der Erziehungswissenschaft. 2. Auflage, München 1981 (Reinhardt), Erziehung in einer wertunsicheren Gesellschaft. München 1986 (Reinhardt).