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KONTAKT - Frankfurter Kommunikations- und soziales Interaktions-Gruppentraining bei Autismus-Spektrum-Störungen
Evelyn Herbrecht, Sven Bölte, Fritz Poustka
Verlag Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2008
ISBN 9783840921131 , 66 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Inhalt
6
Vorwort
8
1 Einleitung
10
1.1 Diagnostische Kriterien für Autismus nach ICD-10: F84
10
1.2 Spannbreite der Symptomatik
11
1.3 Interventionen bei autistischen Störungen
12
1.4 Gruppentherapeutische Ansätze
13
2 KONTAKT Frankfurter Kommunikations- und soziales Interaktions-Gruppentraining bei Autismus-Spektrum-Störungen
14
2.1 Ziele
14
2.1.1 Allgemeine Zielsetzung
14
2.1.2 Stufenmodell und Subziele
15
2.2 Struktur und Rahmenbedingungen
16
2.2.1 Allgemeine Struktur
16
2.2.2 Kindergruppen
17
2.2.3 Jugendlichengruppen
17
2.2.4 Eltern-Gesprächsrunde
18
2.3 Therapieprinzipien
18
2.3.1 Allgemeine gruppentherapeutische Prinzipien
18
2.3.2 Autismusspezifische Prinzipien
20
2.4.1 Konstante Bausteine
22
2.4.2 Intermittierende Bausteine
23
2.4.3 Variable Bausteine
24
2.5 Ablauf
36
2.5.1 Beispiel-Matrix für 10 Trainingsstunden
37
2.5.2 Beispielprotokolle einzelner Trainingsstunden
38
3 Typische Probleme: Was tun, wenn …
42
3.1 Die Anfangsphase des Gruppentrainings mühsam und zäh verläuft?
42
3.2 Das Gruppentraining unflexibel in der Durchführung wird
42
3.3 Störende, ausufernde Verhaltensweisen auftreten
43
3.4 Die Teilnehmer die Mitarbeit verweigern
43
3.5 Die Gruppenleiter aktiver sind als die Teilnehmer
44
3.6 Das Verhalten der Teilnehmer durch die Interventionen unbeeinflussbar scheint
44
4 Evaluationsergebnisse zu KONTAKT
46
4.1 Stichprobe und Design
46
4.2 Instrumente
47
4.3 Ergebnisse
48
4.4 Fazit
49
5 Quellenverzeichnis
51
Anhang: Materialien für die Gruppentrainingsstunden
52
Rollenspiele: Situationsbeschreibungen
59
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