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Theologie für die Praxis - Heft 1+2/2012 (Doppelheft)
Jörg Barthel, Holger Eschmann, Roland Gebauer, Christof Voigt
Verlag Edition Ruprecht, 2012
ISBN 0939512121212 , 117 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Inhalt
2
Zu diesem Heft
3
Zwischen Kirche und Universität
5
Theologie im hypersäkularisierten Europa
5
Eine theologische »Wissenschaft«?
6
Theologische Wissenschaft und Moderne
11
Denkmodelle angesichts der Krise der Theologie
16
Theologie, Universität, Kirche und die öffentliche Debatte
20
Glauben lernen in unsicherer Zeit
25
Aufgaben und Aussichten des Kirchlichen Unterrichts in der E
25
1. Charakterisierung des Jugendalters heute
26
1.1. Soziologische Perspektive: Jugend von der Übergangsphas
26
1.2. Entwicklungspsychologische Perspektive: Identitätsbildu
31
1.3. Religionspsychologische Perspektive: Postmoderne Religi
34
2. Zukunft braucht Herkunft – Kirchlicher Unterricht (Alters
38
2.1. Der Kirchliche Unterricht als Teil des Erziehungs- und
38
2.2. Die Konzeption des Lehrplans und der Arbeitshilfe »Unte
42
2.3. Die Umsetzung des Lehrplans in Unterrichtsentwürfe
44
2.4. Die praktische Durchführung der Unterrichtsentwürfe in
46
3. Wohin geht die Reise in Sachen Kirchlicher Unterricht? Fr
47
Reformprozesse in der Evangelisch-methodistischen Kirche
51
1. Bemerkungen zu Geschichte, Theologie und Struktur der Eva
51
2. Aktuelle Situationsdeutungen, Reformbemühungen und strate
55
3. Zusammenfassung und Ausblick
64
OccupyRousseau
66
Jean-Jacques Rousseau: Seine Wirkung
68
Jean-Jacques Rousseau: Sein Leben
68
Jean-Jacques Rousseau: Die Widersprüche
71
Jean-Jacques Rousseau: Demokratie und volonté générale
72
»Postdemokratie«
75
Aktuelle Bewegungen und Interessensgruppen
77
Bibelarbeit
79
Der wahre Gott und das Sterben der Götter
79
Überlegungen zum 82. Psalm in religionstheologischer Absicht
79
Konkurrenz der Weisheiten
90
Predigt zu 1. Korinther 2,1–10
90
Rezensionen
97
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116
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