Suchen und Finden
Service
Personorientierte Begabungsförderung - Eine Einführung in Theorie und Praxis
Gabriele Weigand, Armin Hackl, Victor Müller-Oppliger, Günter Schmid
Verlag Beltz, 2014
ISBN 9783407293718 , 318 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
Geräte
Inhaltsverzeichnis
6
Vorwort der Reihenherausgeber
10
Zur Einführung: Eine Idee entsteht ...
12
Kapitel 1 Personen begaben
22
Einführung in das Kapitel
23
Begabung und Person
27
Begabung oder Hochbegabung?
38
Personorientierte Schulkultur
48
Begabtenförderung im Spannungsfeld von Anthropologie, Ökonomie und Ökologie
59
Paradigmenwechsel zu einem ökologischen Begabungsmodell
69
Begabung und Leistung
78
Co-kognitive Personenmerkmale als Voraussetzung zur Realisierung von Begabungen
90
Begabungsförderung als professionelle Herausforderung für die Lehrenden
96
Kapitel 2 Lernen personalisieren oder: Personorientiert lehren und lernen
105
Einführung in das Kapitel
106
Der Mehrwert personorientierten Lehrens und Lernens
111
Selbstlernarchitekturen zu selbstgesteuerter Begabungsförderung
116
Lehr- und Lernformen der Begabungsförderung
129
individualisieren + personalisieren = fördern
138
Didaktische Prinzipien der Personorientierung
151
Zur Praxis begabungsfördernden und personorientierten Lernens
161
Portfolio
195
Befähigen statt begleiten
212
Kapitel 3 Schule personorientiert entwickeln
219
Einführung in das Kapitel
220
Eine Idee entwickelt sich
225
Werte entwickeln Schule
230
Gelebte Verantwortung
243
Das »Schoolwide Enrichment Model« als Choreografie inklusiver Begabungs- und Begabtenförderung
254
Erfolgreiche Schulentwicklung in der Oberstufe
274
Entwicklung zwischen Irrtum und Erfolg
291
Literatur
302
Autorenverzeichnis
318
Service
Shop