Innovationswege im deutschen Bildungssystem

Inhaltsverzeichnis

0. Einleitung

1. Schulreform in Deutschland – Bedingungen und Möglichkeiten

1.1 Systembedingungen deutscher Bildungspolitik

1.2 Möglichkeiten und Grenzen schulpolitischer Innovativität

1.3 Forschungswissen, Forschungsdesiderate und Forschungsperspektive

1.4 Zusammenfassung und Folgerungen

2. Forschungsansatz und Forschungsvorbilder

2.1 Die Theorie der Innovationsdiffusion als begrifflich-systematischer Rahmen

2.2 Die US-amerikanische Policy-Diffusion-Research als forschungstrategische Referenz

2.3 Untersuchungsmodell „Policy-Diffusionen im föderalen Staat&ldquo

2.4 Zwischenstand: Von der Theorie zur Empirie

3. Die Politikidee „Schulautonomie“ als Fallbeispiel

3.1 Auswahl eines Fallbeispiels: Warum „Schulautonomie“?

3.2 „Schulautonomie“ als Debatte

3.3 „Schulautonomie“ als Politikidee – eine Erhebungsstrategie

3.4 Strukturierung der Politikidee „Schulautonomie&ldquo

3.5 „Schulautonomie“ im deutschen Schulrecht

4. Optionsraum „Schulautonomie“ in Deutschland

4.1 Maßnahmen und Instrumente der Dezentralisierung

4.2 Neue Steuerungsansätze

4.3 Zusammenfassung

5. Verwirklichte „Schulautonomie“ in Deutschland

5.1 Der Umfang von „Schulautonomie“ in Deutschland

5.2 Die Idee „Schulautonomie“ von 1990 bis 2004

5.3 Die Verbreitungsstärke einzelner Schulautonomieaspekte

5.4 Zusammenfassung

6. Der Verbreitungsverlauf der Idee „ Schulautonomie&ldquo

6.1 Die Verbreitung der Idee „Schulautonomie“ 1990 bis 2004

6.2 Kontinuität der Verbreitung von „Schulautonomie&ldquo

6.3 Phasen der Thematisierung von „Schulautonomie&ldquo

6.4 Unabgeschlossene Verbreitungsgeschichten und zurückgenommene „ Schulautonomie&ldquo

6.5 Zusammenfassung

7. Länderdifferenzen bei der Umsetzung der Idee „ Schulautonomie&ldquo

7.1 Länderdifferenzen des Schulautonomieengagements

7.2 Länderprofile der Schulautonomie

7.3 Der Verbreitungsverlauf in den Ländern

7.4 Index schulautonomiebezogener Innovativität der Länder

7.5 Zusammenfassung

8. Innovationswege bei der Verbreitung der Idee „ Schulautonomie&ldquo

8.1 Das Analysemodell und seine Konkretisierung für Innovationsdiffusionen in der deutschen Schulpolitik

8.2 Analyseperspektive und Analysestrategie

8.3 Ergebnisse der Event History Analysis

8.4 Zusammenfassung

9. Schluss

Literaturverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Anhang