Balanceakt zwischen Sinnlichkeit und Sittlichkeit. Fallstudie zur Geschlechteridentität von weiblichen Jugendlichen

Inhaltsverzeichnis

Vorwort der Reihenherausgeberin

1. Einleitung

2. Theoretischer Rahmen

2.1 Feministische Forschung

2.2 Zu den Auswirkungen der Geschlechterverhältnisse

2.2.1 Zur Bedeutung von Geschlecht

2.2.2 Zur Bedeutung der Körperlichkeit

2.2.3 Zur Geschlechteridentität

2.3 Geschlechtliche Sozialisation

2.3.1 Geschlechtliche Sozialisation zur Frau

2.3.2 Geschlechtliche Sozialisation in der Familie

2.3.3. Geschlechtliche Sozialisation in der Schule

2.3.4 Geschlechtliche Sozialisation in peer-groups

3. Zur Situation von weiblichen Jugendlichen mit Verhaltensstörungen

3.1 Zur Diskussion des Begriffes der Verhaltensstörungen

3.1.1 Beeinflussende Faktoren von Verhaltensstörungen

3.1.2 Erscheinungsformen

3.2. Geschlechterdifferenzierte Ansätze

3.2.1 Erscheinungsformen von Verhaltensstörungen

3.2.2 Zu den Konflikten aufgrund sozialer und ökonomischer Differenzen

4. Zum methodischen Vorgehen der Fallstudie

4.1 Zum Forschungsansatz der Fallstudie

4.2 Zur Forschungsperspektive und Auswahl der Methoden

4.3 Beschreibung des Ablaufs der Datenerhebungsphase

4.4 Zur Methode der Datenerhebung

4.5 Selbstkritik der Datenerhebung

4.6 Zur Auswertungsmethode

5. Selbstdarstellung einer weiblichen Jungenlichen und Interpretation

5.1 Darstellung der Ergebnisse

5.2. Ria

5.2.1 Kurzbiographie

5.2.2 Gesamteindruck

5.2.3 Adoleszenz/Jugendphase

5.2.4 Schule

5.2.5 Familie

5.2.6 peers

5.2.7 Geschlechterverhältnisse

5.3 Schlußbetrachtung und Interpretation

5.3.1 Zur sozialen Identität

5.3.2 Zur persönlichen Identität

5.3.3 Zur geschlechtlichen Identität

5.3.4 Zur sexuellen Identität

6. Zur Bedeutung der Adoleszenz für die Geschlechteridentität

6.1 Adoleszenz: Phase der Selbstordnung als Mann oder Frau

6.2 Weibliche Adoleszenz: Konflikte und Perspektiven

7. Abschließende Betrachtungen und Ausblick

Literaturverzeichnis