Weiterbildungsverhalten in Deutschland

Inhalt

Vorbemerkungen

Einführung und Zusammenfassung wichtiger Ergebnisse

1. Weiterbildungsbeteiligung als Thema der deutschen und europäischen Bildungspolitik

2. Vom deutschen BSW zum europäischen AES – Konzeption und methodische Anlage

3. BSW-Trend: Steigende oder zurück- gehende Weiterbildungsbeteiligung?

3.1 Berufliche Weiterbildung

3.2 Allgemeine Weiterbildung

3.3 Informelle berufliche Weiterbildung und Selbstlernen in der Freizeit

3.4 Weiterbildungsteilnahme im umfassenderen Sinne

4. AES: Bildungsbeteiligung und Lernen im Erwachsenenalter

4.1 Reguläre Bildungsgänge

4.2 Weiterbildungsveranstaltungen

4.3 Selbstlernen

4.4 Bildungsbeteiligung und Lernaktivität im weiteren Sinne

5. Weiterbildung: Das Spektrum der Lernaktivitäten

5.1 Vielfalt der Veranstaltungsformen

5.2 Dauer der Veranstaltungen – das Zeitvolumen als „Gewicht ?

5.3 Von der Unterscheidung „beru.iche und allgemeine Weiterbildung zu einer neuen Typologie

5.4 Strukturen der betrieblichen Weiterbildung

5.5 Themenfelder der Weiterbildung

5.6 E-Learning und Fernunterricht

5.7 Institutionelle Struktur von Weiterbildung: Anbieter und Einrichtungen

5.8 Individuelle Kostenbeteiligung in der Weiterbildung

6. Wozu Weiterbildung? Motive, Nutzen und Teilnahmebarrieren

6.1 Motive der Teilnahme an Weiterbildung

6.2 Erträge der Weiterbildung: Zerti.kate und subjektive Nutzenbewertung

6.3 Barrieren: Gründe für die Nichtteilnahme an Weiterbildung

7. Bildungsbeteiligung und Lernen im Lebensverlauf

7.1 Lebenslanges Lernen: Beteiligung an Lernaktivitäten nach Altersgruppen

7.2 Weiterbildung und Arbeitslosigkeit

7.3 Der Beitrag verschiedener Weiterbildungs- und Lernformen zum Erwerb beru . icher Kompetenzen

8. Soziale Differenzierung: Weiterbildungsbeteiligung in verschiedenen Bevölkerungsgruppen

8.1 Trends der sozialen Differenzierung nach den Zeitreihen des BSW

8.2 Ein.ussfaktoren auf die Teilnahme an Weiterbildung im AES: Ergebnisse logistischer Regressionen

9. Kompetenzen, gesellschaftliche Teilhabe und lebenslanges Lernen

9.1 Kompetenzen: Fremdsprachen- und Computerkenntnisse

9.2 Gesellschaftliche Teilhabe: kulturelle Aktivität und soziale Beteiligung

10. Weiterbildungsbeteiligung im internationalen Vergleich

10.1 Internationale Vergleichszahlen

10.2 Deutschland im internationalen Vergleich auf Basis des AES: Ergebnisse und bildungspolitische Implikationen

Literatur

Verzeichnis der Abbildungen, Tabellen und Übersichten

1. Abbildungen

2. Tabellen

3. Übersichten

Anhang 1: Ausgewählte Tabellen zum BSW-Trend 1979–2007

Anhang 2: Erfassung von Weiterbildung im AES 2007

Anhang 3: Methodenbeschreibung zu den Erhebungen