Making Excellence. GEW Materialien aus Hochschule und Forschung. Grundlagen, Praxis und Konsequenzen

Inhalt

Vorwort

Die Exzellenzinitiative als politisches Programm – Fortsetzung der normalen Forschungsförderung oder Paradigmenwechsel?

1. Chronologie

2. Öffentliche Kritik

3. Vorschläge und alternative Zugriffe

4. Folgeentscheidungen

5. Fazit

„Unbedingte Universitäten&ldquo

1. „Unbedingte Universität“ – die andere Art

2. „Unbedingte Universität“: die neue Art

3. „The Second Intellectual Divide&ldquo

Literatur

Die Exzellenzinitiative: eine Reflexion der TU Ilmenau

Evaluation der Exzellenzinitiative: Gibt es objektive Kriterien für Exzellenz?

1. Elite und Exzellenz

2. Exzellenz und Differenzierung

3. Exzellenz für alle?

4. Kriterien für Exzellenz

5. Resümee

Literatur

Was bedeutet die Exzellenzinitiative für die Nachwuchsförderung?

Exzellenzinitiative als Reformmotor?

Rahmendaten zur Promotion in Deutschland

Die Exzellenzinitiative im Kontext der Promotionsreformen

Der Zielkorridor „strukturierte Promotion&ldquo

Die mögliche Strukturwirkung der Exzellenzinitiative

Probleme bei der Konzeption von Graduiertenschulen

Ausblick: Bleibende Notwendigkeiten einer Strukturreform der Nachwuchsförderung

Literatur

Excellence meets Gender

1. Exzellenzinitiative auf dem Prüfstand

2. „Zukunftskonzepte“ im Kontext des CEWS-Gleichstellungsrankings

3. Gleichstellungspolitischer Wunschzettel

Literatur

Making Excellence. Die Exzellenzinitiative 2004 – 2008

Exzellent werden: Krise und Legitimität der Universitäten

Exzellent machen: Bestimmungen und Kriterien

Exzellent sein I: Gewinne und Verluste

Exzellent sein II: „Spitzenforschung“ vs „Massenlehre“?

Exzellent bleiben: Wie lange hält die Aufbruchstimmung?

Literatur

Autorin und Autoren