Mentoring: Lernen aus Erfahrung?

Ines Schell-Kiehl interessiert, wie im Mentoring die biographischen Erfahrungen vermittelt bzw. angeeignet werden. Konkret untersucht sie diese Prozesse an einem Programm in Nordrhein-Westfalen, das weibliche Führungskräfte in der freien Wirtschaft unterstützt, Mentor-Tandems organisiert und begleitet. Mit den Organisationen führte die Autorin Experteninterviews und mit Mentorinnen und Mentees biographisch-narrative Interviews. Das so erworbene Material analysierte Ines Schell-Kiehl unter den Aspekten Bildungsweg, Berufsbiografie, biografische Struktur und Deutung, Möglichkeiten der Vereinbarkeit von Beruf und Familie, Motivation und Teilnahme am Mentoring.

Der Autor

Ines Schell-Kiehl ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet für Erwachsenenbildung und Bildungsberatung der Universität Duisburg.