Personalarbeit kann jeder? Professionalisierung im Personalmanagement – Erfolgsrelevante Kompetenzen von HR-Managern

Inhalt

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1. Einleitung

1.1. Allgemeine Darstellung des Hintergrundes

1.2. Fragestellung und Zielsetzung der Arbeit

1.3. Aufbau der Arbeit

2. Kompetenz - Definition, Klassifizierung und Abgrenzung

2.1. Kompetenzbegriff und Kompetenzverständnis international

2.2. Klassifikation von beruflichen Kompetenzen

2.3. Zentrale Merkmale beruflicher Kompetenzen und Kompetenzverständnis für die Arbeit

2.4. Abgrenzung von Kompetenzen zu anderen Konstrukten

2.5. Zusammenfassende Betrachtung

3. Kompetenzmodellierung als Basis betrieblichen Kompetenzmanagements

3.1. Betriebliches Kompetenzmanagement

3.2. Anwendungsfelder und Funktionen von Kompetenzmodellen

3.3. Vorgehen im Kompetenzmodellierungsprozess

3.4. Konzeption und Klassifikation von Kompetenzmodellen

3.5. Validierung von Kompetenzmodellen

3.6. Zusammenfassende Betrachtung

4. Aufgaben, Funktionen und Kompetenzen von Personalmanagern

4.1. Veränderungen im Personalmanagement durch Entwicklungstrends

4.2. Studien zu Trends, Aufgaben und Kompetenzen im Personalmanagement

4.3. Zusammenfassende Betrachtung

5. Kompetenzstandards und Kompetenzmodelle internationaler Berufsverbände

5.1. Society for Human Resource Management ( SHRM) und Human Resource Certification Institute ( HRCI)

5.2. Chartered Institute of Personnel and Development (CIPD)

5.3. Canadian Council of Human Resources Associations (CCHRA)

5.4. World Federation of People Management Associations (WFPMA)

5.5. Gegenüberstellung der Kompetenzstandards und und modelle internationaler Berufsverbände

5.6. Zusammenfassende Betrachtung

6. Deutsche Gesellschaft für Personalführung (DGFP)

6.1. Kompetenzstandards der DGFP

7. Zielsetzung und Fragestellungen (Studie 1)

8. Methodisches Vorgehen (Studie 1)

8.1. Erhebungsmethode

8.2. Durchführung der Untersuchung

8.3. Auswertungsmethode

9. Ergebnisse (Studie 1)

9.1. Beschreibung der Stichprobe

9.2. Ergebnisse der Prevalidierung

9.3. Struktur des Kompetenzmodells

10. Zusammenfassung und Diskussion (Studie 1)

10.1. Überprüfung der Zielsetzung und Fragestellungen

10.2. Diskussion der Untersuchungsmethodik

10.3. Stichprobe

10.4. Erkenntnisgewinn der Studie und Implikationen für die Praxis

10.5. Perspektiven für die weitere Forschung

11. Zielsetzung und Fragestellungen (Studie 2)

12. Methodisches Vorgehen (Studie 2)

12.1. Erhebungsmethode

12.2. Durchführung der Untersuchung

12.3. Auswertungsmethoden

13. Ergebnisse (Studie 2)

13.1. Beschreibung der Stichprobe

13.2. Ergebnisse der Validierungsstudie

14. Zusammenfassung und Diskussion (Studie 2)

14.1. Überprüfung der Zielsetzung und Fragestellungen

14.2. Diskussion der Untersuchungsmethodik

14.3. Stichprobe

14.4. Erkenntnisgewinn der Studie

14.5. Implikationen für die Praxis

14.6. Perspektiven für die Forschung

15. Fazit

16. Literaturverzeichnis

Anhang