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Prüfungen und Zertifizierungen in der beruflichen Bildung - Anforderungen - Instrumente - Forschungsbedarf

von: Eckart Severing, Reinhold Weiß

Bertelsmann, W. Verlag, 2011

ISBN: 9783763947980, 229 Seiten

Format: PDF, OL

Mac OSX,Windows PC,Mac OSX,Windows PC Bookeen Cybook Orizon,Ectaco Lite,Aluratek Libre,eLyricon EBX-500.TFT,PocketBook 302,FlatReader,BeBook 'One',iRiver Story,Sony Reader PRS-3xx,Bookeen CyBook Opus,Hanvon/Hexaglot N518,PocketBook 301+,COOL-ER eReader,Inves-Book 600,eLyricon EBX-600.E-Ink, Bookeen CyBook Gen3 ab Rev: 1.9,Italica Reader,Sony Reader PRS-505, -6xx, -7xx,Pocketbook 360,Hanvon N516 Weltbild Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen für: Linux,Mac OSX,Windows PC

Preis: 28,90 EUR

  • Verständliche Gestaltung Allgemeiner Versicherungsbedingungen am Beispiel der AKB
    Produktmanagement in Versicherungsunternehmen
    Moderne IT-Systeme als Wettbewerbsfaktor für Versicherungsunternehmen
    Interne Modelle nach Solvency II
    Personalmanagement für Agenturen und Makler in der Versicherungswirtschaft
    Allgemeine Unfallversicherungsbedingungen (AUB 2008)
    Handbuch der Internen Revision
    100 Fragen zur betrieblichen Versorgung des GGF/GF und seiner Angehörigen
  • Kommentar zur Bauleistungsversicherung (ABN/ABU 2008)
    Der Haushaltsführungsschaden, Entgelttabellen TVöD/Bund zur Bewertung von Personenschäden in der Haushaltsführung (Stand: Mai 2010)
    Sach- und Vermögensversicherungen leicht gemacht
    Das neue VVG kompakt
    Klassische und moderne Formen der Rückversicherung
    Grundbegriffe der Unfallmedizin
    Ärzte zwischen Heilauftrag und Kostendruck
    Der Versicherungsvertreter
 

Mehr zum Inhalt

Prüfungen und Zertifizierungen in der beruflichen Bildung - Anforderungen - Instrumente - Forschungsbedarf


 

Der Sammelband dokumentiert einen Experten-Workshop der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN). Dabei ging es zum einen um den aktuellen wissenschaftlichen Forschungsstand, zum anderen um noch offene Fragen zu Prüfung und Zertifizierung in der Berufsbildung. Ziel der Autoren ist es, ein einheitliches Verständnis herzustellen, Potenziale und Grenzen moderner Prüfungsmethoden aufzuzeigen und Reformziele zu formulieren. Untersucht wurde, wie Prüfungen und Zertifizierungen die berufliche Handlungsfähigkeit abbilden und gesellschaftlich verwertbar machen können. Ein wichtiger Schwerpunkt war dabei die Anerkennung von Kompetenzen und die Vergleichbarkeit im europäischen Rahmen.