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Wo glaubst du hin? Kreatives Schreiben im Religionsunterricht

Wo glaubst du hin? Kreatives Schreiben im Religionsunterricht

von: Mirjam Zimmermann

Vandenhoeck & Ruprecht, 2011

ISBN: 9783647770048, 130 Seiten

Format: PDF, OL

Mac OSX,Windows PC Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen für: Linux,Mac OSX,Windows PC

Preis: 11,95 EUR

Ersparnis: 3,00 EUR

  • Römischer Alltag - Texte zum römischen Leben im Unterricht
    NS-Prozesse und deutsche Öffentlichkeit - Besatzungszeit - frühe Bundesrepublik und DDR
    Religionen des Alten Orients - Band I: Hethiter und Iran
    Begleitung und Therapie straffälliger Menschen
    Der historische Jesus - Ein Lehrbuch
    Nachhaltig denken und handeln: Coaching für Politiker
    Creation - Nature and Hope in 4 Ezra
    Perspektiven interkultureller Kompetenz
  • Reformatorische Prägungen - Studien zur Theologie Martin Luthers und zur Reformationszeit
    Riskante Arbeitswelt im Spiegel der Supervision - Eine Studie zu den psychosozialen Auswirkungen spätmoderner Erwerbsarbeit
    Zwinglis Disputationen - Studien zur Kirchengründung in den Städten der frühen Reformation
    Moral und Angst - Erkenntnisse aus Moralpsychologie und politischer Theologie
    Vom Deutschen ins Hebräische - Übersetzungen aus dem Deutschen im jüdischen Palästina 1882-1948
    Beruflich in Rumänien
    RELi + wir. Werkbuch - Schuljahr 5 - 6 - 7
    Thucydides - a violent teacher? - History and its representations
 

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Wo glaubst du hin? Kreatives Schreiben im Religionsunterricht


 

Kreatives Schreiben ist in allen textorientierten Unterrichtsfächern eine produktive und fordernde Unterrichtsmethode.

Sie lässt sich mit besonderem Gewinn im Fach Religion einsetzen. In Gedichten, Geschichten oder Spielszenen können auf ganz andere Weise Fragen formuliert und Positionen bezogen werden, so lassen sich Handlungsmöglichkeiten erproben.
Neben religionsdidaktischen Begründungen liefert der Band eine Einbettung kreativer Arbeitstechniken in die kompetenzorientierten Anforderungen der neuen Richtlinien und konkrete Leitlinien für die Praxis. Zahlreiche Beispiele illustrieren umfassende Überlegungen zum Umgang mit Schülertexten im Unterricht (Beratung, Benotung – einschließlich möglicher Kriterienkataloge) und außerhalb des Unterrichts (z.B. Präsentationsmöglichkeiten). Ergänzt werden sie durch Bilder und Texte, die mit konkreten Aufgabenvorschlägen zur eigenen kreativen Auseinandersetzung anregen. Die Bilder stehen ebenso wie die Kriterienkataloge zum Download zur Verfügung.

Über den Autor:
Dr. Mirjam Zimmermann unterrichtet ev. Religion an einem Gymnasium in Ingelheim und ist Fachleiterin für Pädagogik am Studienseminar in Bad Kreuznach.

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