Wo glaubst du hin? - Kreatives Schreiben im Religionsunterricht

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Table of Contents

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1. Poetologische Theologie – Über das Heilige schreiben?

2. Grundlagen kreativen Schreibens: Begründung – Geschichte – Merkmale

3. Religionsdidaktische Begründungen

3.1 Wieso kreatives Schreiben im Religionsunterricht? . .

3.2 Unterrichtsprinzipien und kreatives Schreiben

3.3 Spezifische Lernchancen

4. Anknüpfungen an Lehrpläne – Themen – Kompetenzen . .

5. Leitlinien für die konkrete Praxis

5.1 Bedeutung des Schreibanlasses und Suche nach geeigneten Verfahren

5.2 Arbeitsatmosphäre

5.3 Beratung

5.4 Präsentationsrahmen und Präsentations möglichkeiten im Klassenzimmer

5.5 Präsentations- / Publikationsmöglichkeiten im (außer-)schulischen Rahmen

6. Verfahren kennenlernen – mit Beispielen aus der Praxis . .

6.1 Kreative Auseinandersetzung mit biblischen Texten

6.2 Kreative Auseinandersetzung mit (religiösen) Grundfragen

6.3 Kreative Auseinandersetzung mit literarischen Texten zu religiösen Themen

6.4 Kreative Auseinandersetzung mit Bildern zu religiösen Themen

6.5 Kreative Auseinandersetzung mit Musik

6.6 Texte, Bilder, Hinweise

6.6.1 Texte, Bilder

6.6.2 Zuordnung von Themen zu Texten und Bildern

6.6.3 Anmerkungen / Erläuterungen / Anregungen . .

6.7 Kooperative Schreibverfahren

6.8 Kreatives Schreiben an außerschulischen Lernorten

7. Beurteilungs- und Benotungsverfahren

7.1 Auch kreatives Schreiben kann / darf / muss man benoten

7.2 Mögliche Kriterien der Benotung – mit Bewertungsbögen

7.3 Probleme der Bewertung

Kurzbiografien

Literatur

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