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Evaluation - Ein systematisches Handbuch.

Evaluation - Ein systematisches Handbuch.

von: Thomas Widmer, Wolfgang Beywl, Carlo Fabian (Hrsg.)

VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2009

ISBN: 9783531914688, 608 Seiten

Format: PDF, OL

Mac OSX,Windows PC Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen für: Linux,Mac OSX,Windows PC

Preis: 59,99 EUR

Ersparnis: 9,91 EUR

  • Die Logik mechanismischer Erklärungen
    Population Dynamics and Supply Systems - A Transdisciplinary Approach
    Science for Agriculture and Rural Development in Low-income Countries
    Innovationssysteme - Technologie, Institutionen und die Dynamik der Wettbewerbsfähigkeit
    OECD Journal on Development: Development Co-operation Report 2009 - Volume 10 Issue 1
    Innovationsmanagement. - Strategien, Methoden und Werkzeuge für systematische Innovationsprozesse
    Methoden in der Betriebswirtschaftlehre
    Organic farming for sustainable livelihoods in developing countries? - The case of cotton in India
  • Anfertigung wissenschaftlicher Arbeiten - Ein prozessorientierter Leitfaden zur Erstellung von Bachelor-, Master- und Diplomarbeiten
    OECD Insights Sustainable Development: Linking economy, society, environment

     

     

     

     

     

     

     

 

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Evaluation - Ein systematisches Handbuch.


 

Inhalt

5

Vorwort

10

Evaluation in Expansion: Ausgangslage für den intersektoralen Dreiländer- Vergleich

12

1 Evaluation – Inflation eines Wortes oder Expansion einer wissenschaftlichen Praxis?

12

2 Zur Abgrenzung und Abdeckung des Gegenstandbereiches dieses Buches

15

3 Aufbau des Buches und Gliederungssystematik der Teilkapitel

19

4 Anliegen dieses Buches – und Dank

22

Institutionelle Einbettung der Evaluationsfunktion

23

Institutionelle Einbettung der Evaluationsfunktion in Politik und Verwaltung in Deutschland

24

1 Organisatorische und rechtliche Institutionalisierung der Evaluationsfunktion

24

2 Gesetzesfolgenabschätzung (GFA): Verfahren und Institutionalisierung

28

3 Standardkosten-Modell (SKM)

32

4 Resümee

35

Institutionelle Dimensionen von Evaluierung in Österreich

37

1 Rechtliche Rahmenbedingungen

37

2 Evaluierungsfunktion in drei ausgewählten Materien

41

3 Evaluierungsfunktion, Akteurskonstellationen und Institutionalisierungsformen

43

4 Abschließende Beobachtungen

47

Die institutionelle Einbettung der Evaluationsfunktion in der Schweiz

49

1 Einleitung

49

2 Begriffliche Klärungen

49

3 Zum Stand der Institutionalisierung der Gesetzesevaluation auf Bundesebene

52

4 Zum Stand der Institutionalisierung der Gesetzesevaluation auf Kantonsebene

56

5 Wie sieht die Praxis aus?

57

6 Schweizerische Besonderheiten

58

7 Begünstigende Entwicklungsfaktoren

59

8 Schlussbemerkungen

60

Die institutionelle Einbettung der Evaluationsfunktion: Deutschland, Österreich und die Schweiz im Vergleich

61

1 Einleitung

61

2 Die institutionelle Einbettung im Ländervergleich

62

3 Schlussbemerkungen

66

Agrarpolitik

69

Evaluation in der Agrarpolitik in Deutschland

70

1 Einleitung

70

2 Agrarpolitik in Deutschland: Handlungsfelder und Kompetenzverteilung

70

3 Evaluationen im Themenfeld Agrarpolitik aufgrund von nationalen Vorgaben

72

4 Evaluation des Themenfeldes Agrarpolitik aufgrund von EU- Vorgaben

74

5 Von der Nutzung der Evaluation ländlicher Entwicklungspolitik

79

Evaluation in der österreichischen Agrarpolitik

82

1 Kontext der Evaluationen

82

2 Wer macht und wer evaluiert die Agrarpolitik in Österreich?

85

3 Was und wie wird evaluiert?

87

4 Zusammenfassung

92

Schweizer Agrarpolitik: Stand der Evaluation

94

1 Zuständigkeiten, Entscheidfindung und Akteure in der Schweizer Agrarpolitik

94

2 Die Schweizer Agrarpolitik im Umbruch

94

3 Evaluationstätigkeit des Bundes: Drei Evaluationswellen seit 1994

97

4 Evaluationstätigkeit anderer Akteure

102

5 Stand der Evaluation beim Bund und Ausblick

103

Evaluation von Agrarpolitik im Ländervergleich

104

1 Agrarpolitik

104

2 Grundlagen der Evaluation

105

3 Evaluationsakteure

106

4 Evaluationen

107

5 Fazit

107

Arbeitsmarktpolitik

109

Evaluation in der Arbeitsmarktpolitik in Deutschland

110

1 Kontext der Evaluationstätigkeit

110

2 Überblick über Evaluationsaktivitäten

114

3 Verbindungen zu anderen Evaluationsfeldern und internationale Entwicklungen

119

4 Stand der Evaluation und Bilanzierung

119

Evaluation von arbeitsmarktpolitischen Programmen und Maßnahmen in Österreich

122

1 Hintergrund

122

2 Veränderungen in den 1990er Jahren

123

3 Veränderter Stellenwert von Evaluation

126

4 Institutionalisierung/Professionalisierung

127

5 Bilanzierung

128

Evaluation der Arbeitsmarktpolitik in der Schweiz

130

1 Kontexte und Inhalte der Evaluationen im Bereich der Arbeitsmarktpolitik

130

2 Verbindungen zu anderen Evaluationsfeldern und zum internationalen Kontext

137

3 Stand der Evaluationen im Bereich der Arbeitsmarktpolitik

137

4 Fazit

139

Ländervergleich – Evaluation Arbeitsmarktpolitik

141

1 Rahmenbedingungen für die Evaluierung der Arbeitsmarktpolitiken

141

2 Trends der Evaluation der Arbeitsmarktpolitiken

143

3 Fazit

146

Bildung

147

Evaluation im Bildungsbereich Schule in Deutschland

148

1 Kontext der Evaluationstätigkeit

148

2 Evaluationsaktivitäten

149

3 Aktueller Stand der Evaluation und Bilanzierung

152

Evaluation an deutschen Hochschulen – Entwicklung, Stand und Perspektiven

154

1 Vorbemerkung

154

2 Evaluationsverständnis und -verfahren

155

3 Evaluationseinrichtungen

157

4 Perspektiven der Hochschulevaluation in Deutschland

158

5 Zusammenfassung

160

Österreich: Evaluation im Bereich der Schule

161

1 Kontext

161

2 Evaluationsaktivitäten

162

3 Aktueller Stand und Bilanz

165

Evaluation im österreichischen Hochschulsystem

168

1 Das österreichische Hochschulsystem

168

2 Evaluationsaktivitäten

169

3 Verbindungen mit anderen Evaluationsfeldern und internationale Entwicklungen

171

4 Stand der Evaluation

172

5 Bilanz

172

Evaluation im Bildungsbereich in der Schweiz

173

1 Einleitung

173

2 Evaluationsaktivitäten auf den Bildungsstufen

173

3 Evaluation des Gesamtsystems Bildung und internationale Vergleiche

181

4 Bilanz und Ausblick

182

Evaluation im Bildungsbereich: Ein Ländervergleich zwischen Deutschland, Österreich und der Schweiz

184

1 Einleitung

184

2 Wie ist die historische Entwicklung der Evaluation im Bildungsbereich und in welche aktuellen Aktivitäten mündet sie?

184

3 Wie ist Evaluation im Bildungsbereich heute institutionell verankert?

186

4 Wohin geht die Evaluationsreise im Bildungsbereich?

187

Energie- und Umweltpolitik

191

Umweltevaluation in Deutschland – Entwicklungstrends mit Fokus auf dem Energiesektor

192

1 Einleitung

192

2 Kontext

193

3 Evaluationsaktivitäten am Beispiel der Energiepolitik

196

4 Verbindung mit anderen Evaluationsfeldern: Die betriebliche Ebene als Beispiel

197

5 Entwicklung und Bilanzierung

199

6 Schlussfolgerungen

200

Evaluation im Themenfeld Energie und Umwelt – Länderstudie Österreich

202

1 Die österreichische Umwelt- und Energiepolitik als Kontext von Evaluationen

202

2 Evaluationen im Themenfeld Umwelt und Energie in Österreich

204

3 Die Entwicklung seit dem Jahr 2000

209

4 Verbindungen zu anderen Evaluationsfeldern und zu internationalen Entwicklungen

210

5 Bilanzierung des bisher Erreichten

211

6 Die analysierten Evaluationsberichte

212

Energie und Umwelt: Stand der Evaluationstätigkeiten in der Schweiz

215

1 Kontext der Evaluationstätigkeiten

215

2 Evaluationsaktivitäten

217

3 Verbindungen mit anderen Evaluationsfeldern und internationale Entwicklungen

222

4 Stand der Evaluation

222

5 Bilanzierung

223

Ländervergleich Energie und Umwelt

225

1 Einleitung

225

2 Kontext der Evaluationstätigkeit

225

3 Evaluationstätigkeiten

226

4 Stand der Evaluation

228

5 Bilanz und Ausblick

229

Entwicklungszusammenarbeit

231

Evaluierung in der deutschen Entwicklungszusammenarbeit

232

1 Rahmenbedingungen

232

2 Evaluationsaktivitäten

233

3 Verbindungen mit anderen Politikfeldern und Internationale Entwicklungen

237

4 Die wichtigsten Veränderungen der Evaluierung der deutschen Entwicklungszusammenarbeit

239

5 Bilanzierung und Ausblick

240

Evaluierung in der Österreichischen Ost- und Entwicklungszusammenarbeit

242

1 Einführung

242

2 Evaluierung in der OEZA

244

3 Ausblick und Herausforderungen

247

Evaluation in der schweizerischen Entwicklungszusammenarbeit

250

1 Die Akteure und Kontextveränderungen

250

2 Der Umfang der Evaluationsaktivitäten in der Schweizerischen EZA

252

3 Verbindungen mit anderen Politikfeldern in der Schweiz und internationalen Entwicklungen

254

4 Die wichtigsten Veränderungen in der Evaluationspraxis seit 2000

255

5 Bilanz und Schlussfolgerungen

259

Ländervergleich: Evaluierung in der Entwicklungszusammenarbeit

260

1 Struktur und Ausrichtung der Entwicklungszusammenarbeit

260

2 Internationale Entwicklungen im Bereich EZ-Evaluationen

260

3 EZ-Evaluation in den Ländern Deutschland, Österreich und Schweiz

262

4 Schlussfolgerungen und Herausforderungen

265

Forschung und Technologie

267

Evaluation von Forschungs- und Innovationspolitik in Deutschland – Stand und Perspektiven

268

1 Kontext der Evaluationstätigkeit

268

2 Evaluationsaktivitäten

270

3 Verbindungen mit anderen Evaluationsfeldern und internationalen Entwicklungen

277

4 Stand und Perspektive der Evaluation

277

Evaluation von Forschungs- und Technologiepolitik in Österreich

280

1 FTI-Politik: Kontexte und Ratio

280

2 Die Situation in Österreich

281

3 Bilanz

288

Evaluation von Forschung und Technologie in der Schweiz

290

1 Kontext

290

2 Aktivitäten

293

3 Stand und Perspektiven

296

Evaluation in den Bereichen Forschung, Technologie und Innovation in Deutschland, Österreich und der Schweiz

298

1 Ausgangslagen

298

2 Evaluationspraxen

299

3 Resümee des Vergleichs der drei Länder

301

4 Aktuelle Trends und Herausforderungen

301

Gesundheit

304

Evaluation im Bereich Gesundheit – Beispiel Deutschland

305

1 Einleitung: Zum Kontext von Evaluation im Gesundheitsbereich

305

2 Zur Begriffsbestimmung von Gesundheit

306

3 Die verschiedenen Felder im Gesundheitsbereich

306

4 Schlussfolgerungen

313

Evaluation im österreichischen Gesundheitswesen – ein Überblick

315

1 Vorbemerkung

315

2 Gliederung

315

3 Strukturen im österreichischen Gesundheitswesen

316

4 Qualitätsmanagement im Bereich der Krankenanstalten

317

5 Evaluation im niedergelassenen Bereich

322

6 Evaluationskultur

323

7 Zusammenfassung und Ausblick

324

Evaluation im Gesundheitsbereich: Schweiz

325

1 Begriffs-Umschreibungen: Evaluation – Gesundheit – Krankheit

325

2 Ziele von Evaluation

326

3 Rahmenbedingungen

327

4 Anwendungsfelder

330

5 Methodik

333

6 Evaluations-Netzwerke

334

7 Stellenwert der Evaluation im Gesundheitsbereich

335

Mehr Hetero- als Homogenität. Zum Stand der Evaluation im Bereich Gesundheit in Deutschland, Österreich und der Schweiz

337

1 Einleitung

337

2 Evaluationskultur

337

3 Evaluationsgegenstand

338

4 Stand der Evaluation

339

5 Fazit und Ausblick

340

Institutionelle Politik

342

Die Evaluation institutioneller Politik in der Schweiz

343

1 Einführung und Begrifflichkeit

343

2 Die Evaluation von Institutionenpolitik

344

3 Die Evaluation von politischen Institutionen

349

4 Ausblick

352

Die Evaluation von Institutionenpolitik in Deutschland: Verwaltungsmodernisierung und Wirkungsanalyse im föderalen System

353

1 Einleitung

353

2 Evaluation von Verwaltungs(reform)politik: konzeptionelle, methodische und institutionelle „ Fallstricke&ldquo

354

3 Evaluation der Verwaltungsmodernisierung in Deutschland

355

4 Evaluation institutioneller Politik im föderalen System: Erklärungsversuche zur Ebenen- Varianz

361

5 Fazit und Ausblick

362

Evaluation institutioneller Politik in Österreich

363

1 Politisch-institutionelle Einflussfaktoren

363

2 Evaluation und Verwaltungsmodernisierung in Bund, Ländern und Gemeinden

365

3 Ansätze für ein „government” mit Evaluation

372

Evaluation institutioneller Politik in der Schweiz, Deutschland und Österreich im Vergleich

374

1 Inhalt und Evaluation institutioneller Politik im Dreiländervergleich

374

2 Der Einfluss unterschiedlicher Föderalismusmodelle auf Verwaltungsreformen und deren Evaluation

376

3 Unterschiede im Stand der Evaluation institutioneller Politik: Notwendigkeit oder Zufall?

378

Raumentwicklungspolitik

382

Evaluierung von Raumentwicklungspolitik in Deutschland

383

1 Begriffsverständnis

383

2 Nationale Besonderheiten – zur Struktur des Politikfeldes Raumentwicklungspolitik in Deutschland

384

3 Evaluierung von „Raumentwicklungspolitik“ – Rahmenbedingungen

386

4 Evaluierung in der Raumplanungspolitik

387

5 Evaluierung in der Regionalpolitik

388

6 Evaluationssetting und Evaluationscommunities

390

7 Fazit: Stand der Evaluationskultur

391

Evaluation von Raumentwicklungspolitik in Österreich

393

1 Struktur des Politikfeldes „Raumentwicklungspolitik“ in Österreich

393

2 Evaluation von „Raumentwicklungspolitik&ldquo

394

3 Beteiligte, Evaluierungsdesigns und -methoden

397

4 Good Practice und Einbindung in internationale Diskurse

398

5 Stand der Evaluationskultur und Ausblick

401

Evaluation von Raumentwicklung, Regional- & Strukturpolitik in der Schweiz

402

1 Zur Struktur des Politikfeldes „Raumentwicklungspolitik“ in der Schweiz

402

2 Evaluationsbezogener Kontext – Rechtlicher Rahmen und Zuständigkeiten

404

3 Überblick über vorliegende Evaluationen der Raumentwicklung, Regional- und Strukturpolitik

405

4 Good practice und Einbindung in internationale Diskurse

409

5 Stand der Evaluation

410

6 Bilanz

411

Die Evaluation räumlicher Entwicklung im Vergleich der drei Länder

413

1 Kontext

413

2 Die Evaluation von Raumplanung und Raumentwicklungspolitiken

414

3 Die Evaluation der Regionalpolitiken

414

4 Schluss

418

Soziale Arbeit

419

Evaluation in der Sozialen Arbeit in Deutschland. Entwicklungslinien und Besonderheiten der Evaluationsdebatte am Beispiel der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe

420

1 Einleitung

420

2 Strukturen und Besonderheiten der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe in Deutschland

421

3 Die Anfänge der Evaluationsdebatte in der Reformära

422

4 Neue Steuerung, Qualitätsentwicklung und Selbstevaluation – die 1990er Jahre

424

5 Aktueller Stand und Trends der letzten Jahre

425

6 Anmerkungen zu Perspektiven und Herausforderungen

427

Evaluation in der Sozialarbeit in Österreich – auf dem Weg zu einem neuen Verständnis und aktiver Auseinandersetzung

429

1 Kontextuelle Dimensionen für Evaluationen in der Sozialarbeit in Österreich

429

2 Evaluationsaktivitäten in Fachpraxis und Sozialforschung

430

3 Stand der Evaluation von Sozialarbeit in Diskurs und Projekten

432

4 Verbindungen mit anderen Evaluationsfeldern und internationalen Entwicklungen

434

5 Wird die Sozialarbeit zugänglicher und aktiver für Evaluationen?

435

Evaluationen in der Sozialen Arbeit in der Schweiz: Eine Einschätzung der Situation aus professionsorientierter Sicht

437

1 Einführende Bemerkungen und Evaluationskontexte

437

2 Darstellung der Evaluationsaktivitäten

438

3 Stand der Evaluationen: Eine Einschätzung aus professionsorientierter Sicht

440

4 Fazit

445

Evaluation in der Sozialen Arbeit im Ländervergleich

448

1 Institutionalisierung und Professionalisierung der Evaluation

448

2 Rechtliche Verankerung und Föderalismus

451

3 Lernen in vergleichender Perspektive

452

Nutzung der Evaluationsfunktion

454

Zur Nutzung der Evaluationsfunktion: Partielle Bestandsaufnahme und Pilotstudie in österreichischen und deutschen Bundesministerien

455

1 Partielle Bestandsaufnahme zur Nutzung der Evaluationsfunktion

456

2 Pilotstudie zur Nutzung der Evaluationsfunktion an Österreichischen und Deutschen Bundesministerien

460

3 Resümee und Ausblick

462

Evaluationen in der Schweiz: Verbreitung und Verwendung

464

1 Verbreitung von Evaluationen

465

2 Verwendung von Evaluationen

470

3 Nutzung durch die Politik

473

4 Schluss

475

Nutzung der Evaluationsfunktion im Vergleich

476

1 Einleitung

476

2 Was ist eine Evaluation? – Die Sicht der Praxis

477

3 Die Vielschichtigkeit der Nutzung der Evaluationsfunktion

478

4 Unterstützende und hemmende Strukturen und Prozesse

481

5 Fazit

483

Sektorale und nationale Trends

484

Divergente Entwicklungspfade der Evaluation

485

Beobachtungen, Thesen und Perspektiven einer feldabhängigen und ungleichzeitigen Professionalisierung in Deutschland, Österreich und der Schweiz

485

1 Einleitung

485

2 Themen- und länderspezifische Formen der Professionalisierung

487

3 Dichte, Portionierung und Distribution von Evaluation

492

4 Schluss

503

Herausgeber

504

Autorinnen und Autoren

505

Personenverzeichnis

509

Sachverzeichnis

523

Literatur

549