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berufsbildung 170 - 04/2018 - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
Marianne Friese und Josef Rützel
Verlag berufsbildung - Eusl Verlag, 2018
ISBN E021821991944 , 49 Seiten
Format PDF
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Inhalt und Vorwort
1
Kann Evidenzbasierung Grundlage einer qualitativ hochwertigen schulischen und betrieblichen Ausbildung sein?
3
„Niemanden zurücklassen – BS“
7
Mehr als Transfer: Universitätsschulen als Kooperationsraum zur Verbindung von Wissenschaft und schulischer Praxis
10
Kollaboration bei der Gestaltung von Unterrichtskonzepten mit neuen Medien
14
Forschungsmonitor Schule – Forschungserkenntnisse für die Praxis aufbereiten
17
Programmatik versus Realität: Vermittlung von Theorie und Praxis in hybriden Bildungsformaten
20
Wissen und Können: die Expertenschaft der Praktiker, der Lehrkräfte und der Ausbilderinnen und Ausbilder stärken
22
Interview mit Expertinnen und Experten der deutschen Berufsbildung
25
Die berufliche Bildung von Geflüchteten im Fokus des Arbeitsmarktes
29
Traumapädagogik in der frühkindlichen Bildung
32
Innovative Weiterbildungsangebote für nicht formal Qualifizierte am Beispiel Bewachungsgewerbe
36
Eine Didaktik der Nachhaltigkeit für die berufliche Aus- und Weiterbildung
39
Das Inklusionsbarometer Arbeit: Übergang von Schule in den Beruf
42
Service-Learning als Theorie-Praxis-Dialog: Nutzen und Wirkung für Lernende und Organisationen
45
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