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Der Heilige Geist – Das ist mehr so ein Engel, der hilft Gott - Der Heilige Geist im Religionsunterricht der Grundschule und der Sekundarstufe 1

Der Heilige Geist – Das ist mehr so ein Engel, der hilft Gott - Der Heilige Geist im Religionsunterricht der Grundschule und der Sekundarstufe 1

von: Julia Gerth

Vandenhoeck & Ruprecht, 2011

ISBN: 9783862348244, 466 Seiten

Format: PDF, OL

Mac OSX,Windows PC Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen für: Linux,Mac OSX,Windows PC

Preis: 49,40 EUR

Ersparnis: 12,50 EUR

  • Der souveräne Mensch - Die Anthropologie Heinrich von Kleists
    Verhandelte Demokratisierung - Die Runden Tische der Bezirke 1989/90 in der DDR
    A Practical Guide to Critical Thinking - Deciding What to Do and Believe
    The Problems of Work
    Science as Practice and Culture
    Christianity - History, Belief, and Practice
    My Favorite Bible - The Best-Loved Stories of the Bible
    Auswirkungen des Öko-Audits auf das Umweltstrafrecht
  • A Preliminary Discourse on the Study of Natural Philosophy
    Alltags- und Lebensökonomie - Erweiterte mikroökonomische Grundlagen für finanzwirtschaftliche und sozioökonomisch-ökologische Basiskompetenzen
    Built by Angels - The Story of the Old-New Synagogue
    Legitime Gewalt in den Naturzuständen bei Kant
    Berkeley's Philosophy of Mathematics
    Mission im Kontext Europas - Interdisziplinäre Beiträge zu einem zeitgemäßen Missionsverständnis
    Varieties of friendship

     

     

 

Mehr zum Inhalt

Der Heilige Geist – Das ist mehr so ein Engel, der hilft Gott - Der Heilige Geist im Religionsunterricht der Grundschule und der Sekundarstufe 1


 

Der Heilige Geist ist bisher selten Thema der religiösen Vermittlung. Eine genaue Analyse von Schulbüchern und rechtlichen Vorgaben für den Religionsunterricht, durchgeführt in Niedersachsen, zeigt dies deutlich. Auch in der kindertheologischen Forschung wurde der Heilige Geist bisher kaum bedacht. In 33 Gesprächen mit SchülerInnen der vierten und achten Klasse wird hier deren pneumatologischen Vorstellungen nachgegangen, ihre ganz eigenen Geistkonzepte werden entfaltet und vor dem Hintergrund der wissenschaftlichen Pneumatologie beleuchtet. Es wird erkennbar, wie unterschiedlich Theologie, Schulbücher und SchülerInnen mit dem Thema umgehen und welch großer Handlungsbedarf hier aus religionspädagogischer Sicht besteht, sollen pneumatologische Inhalte nicht aus dem Religionsunterricht verschwinden. Abschließend werden daher vor dem Hintergrund der empirischen Untersuchung didaktische Ideen für das Thema »Heiliger Geist« im Religionsunterricht entwickelt.