Inklusion und Bildungsgerechtigkeit - Standards und Regeln zur Umsetzung einer inklusiven Schule

Inhalt

Vorwort

Teil I Begründung von Inklusion

1. Inklusion und Bildungsgerechtigkeit – eine Einführung

2. Ein verbindliches Leitbild der Inklusion

3. Fünf notwendige Standards der Inklusion

3.1 Ethnokulturelle Gerechtigkeit ausüben und Antirassismus stärken

3.2 Geschlechtergerechtigkeit herstellen und Sexismus ausschließen

3.3 Diversität in den sozialen Lebensformen zulassen und Diskriminierungen in den sexuellen Orientierungen verhindern

3.4 Sozio-ökonomische Chancengerechtigkeit erweitern

3.5 Chancengerechtigkeit von Menschen mit Behinderungen herstellen

4. Regeln zur Umsetzung der Standards

4.1 Verpflichtung auf das Leitbild, Leitlinien und Praktiken

4.2 Leitungs- und Lenkungsaufgaben

4.3 Dialogische Partizipation und Partnerschaften

4.4 Das Curriculum

4.5 Die Sprache und die Sprachvielfalt der Lernenden und Lehrenden

4.6 Evaluation, Profile, Schullaufbahnen

4.7 Begleitung und Beratung

4.8 Einstellung und Förderung von Lehrenden

4.9 Entwicklung der Kompetenzen der Beschäftigten im Blick auf die Standards

4.10 Beseitigung von Hindernissen, Abwehr von Missbrauchsfällen, Beschwerdemanagement

Teil II Praktische Umsetzung von Inklusion

5. Verfahren zur Einführung von Inklusion und Bildungsgerechtigkeit

5.1 Checkliste Inklusion: Standards, Verpflichtungen und Regeln

5.2 Das Virtuelle Schulboard als Umsetzungsrahmen

5.3 Was tun, wenn die Ebenen nicht zusammenarbeiten?

6. Schule: Mit dem »Index für Inklusion« beginnen

6.1 Veränderung gestalten: Inklusive Schulentwicklungsprozesse

6.2 Der »Index für Inklusion« im Überblick

6.3 Die Adaption des »Index für Inklusion« in Deutschland

6.4 Der aktuelle »Index for Inclusion« in dritter Auflage

7. Kommunale Strategien: Regionale Inklusionsplanung verbindlich gestalten

7.1 Bedingungen für Inklusion in Deutschland

7.2 Grundqualitäten und Strukturmerkmale kommunaler Inklusionsplanung

7.3 Der »Kommunale Index für Inklusion« als »Nordstern«, Impuls und methodisches Instrument

7.4 ... was den Menschen wichtig ist

8. Partizipation ist die Lösung – nicht das Problem

Autorenverzeichnis

Literaturverzeichnis