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Inhalt
5
Vorwort
8
Coaching in Fußnoten! – Ein Essay zum Coaching, zum Wissen und zum Coachingwissen
14
Teil I: Allgemeine Grundlagen, Rahmentheorien und Metamodelle zum Coachingwissen
29
Vielfalt ermöglichen. Eine reflexive Annäherung an Rolle und Funktion einer Rahmentheorie im Coaching
30
Die Wissensstruktur von Coaching
43
Wissensressourcen im Coachingdialog
57
Coaching als Dialog: Eine anthropologische Grundlegung des Coachings
68
Coaching als soziale Situation: Eine sozialpsychologische Perspektive
75
Die inhaltsanalytische „Vermessung“ von Coachingprozessen
87
Teil II: Psychologische Grundlagen des Coachingwissens und psychotherapieorientierte Coachingforschung
120
Grundlagentheorien und praktische Beobachtungen zum Coachingprozess
121
Eine integrative Theorie über die grundlegenden Wirkzusammenhänge im Coaching
137
Individuumsorientierte Coaching-Forschung
151
Handlungspsychologische Grundlagen des Coaching: Anwendung der Theorie der Persönlichkeits- System- Interaktionen ( PSI)
162
Motto-Ziele, S.M.A.R.T.-Ziele und Motivation
174
Wenn-Dann Pläne: eine effektive Planungsstrategie aus der Motivationspsychologie
197
Kognitiv-affektive Schemata im Coaching
216
Die Störungs- und Interventionstheorie des Strategischen Coachings
232
Eine Theorie der Theorielosigkeit – lösungsorientierte Annahmen im Coaching
243
Teil III: Spezifikationen des Coachingwissens
255
Coaching und Coaching-Masterlehrgang am IAP Zürich: eine Verbindung von Ansätzen aus der Gruppendynamik, der Gestalt- und der hypnosystemischen Beratung
256
Pragmatische Konzepte im Coaching – am Beispiel von zwei Persönlichkeits- und zwei Kommunikationskonzepten sowie einer Spiegelungs- Übung
270
Transaktionsanalyse im Coaching
285
LehrerCoaching – Herzstück einer transformativen Weiterbildung von Lehrkräften
297
Life-Coaching als Anleitung zur Selbstsorge
306
Komplementär-Coaching: Herausforderungen an Coaching im Change und in der Krise. Eine theoretische Annäherung
319
Resilienz im Führungscoaching
335
Einsatz von Gruppenworkshops in Kombination mit Individualcoaching zur Förderung von Führungskompetenzen
343
Coaching für ein Management 2. Ordnung
355
Coaching als Begleitung von Transformationsprozessen. Person und System entwickeln
365
Epilog
383
Coachingwissen = handlungswissenschaftliches Wissen?
384
Die Autorinnen und Autoren
390
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