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Jungen und Mädchen: wie sie lernen
von: Vera F. Birkenbihl
Walhalla und Praetoria Verlag GmbH & Co. KG, 2009
ISBN: 9783802928437, 144 Seiten
4. Auflage
Format: ePUB, PDF, OL
Preis: 5,99 EUR
Ersparnis: 3,96 EUR
Jungen und Mädchen: wie sie lernen
1
Schnellübersicht
5
Hier geht’s los
7
100 % männlich – 100 % weiblich?
9
Kapitel oder Module?
11
BUCH oder BUCH-SEMINAR? – Die 7 Schlüsselfragen
13
Lernfenster
19
Sollen wir Kinder nach Alter sortieren?
20
Lernfenster Sprache/n
22
Diverse weitere Lernfenster
23
Müssen Jungen sich ständig bewegen?
26
Lernfenster Grob-/Feinmotorik (Überblick)
34
GROBMOTORIK (Jungen VOR, Mädchen NACH der Pubertät)
34
FEINMOTORIK (Jungen NACH, Mädchen VOR der Pubertät)
34
Wie soll es weitergehen?
36
Sind Jungen lernbehindert?
39
Zappelphilipp?
42
Wahrnehmungs-Stile
43
Reden oder handeln?
45
Eine zweite „Überkreuz”-Entwicklung
46
Anweisungen oder exploratives Lernen?
47
Zwischenbilanz: entdeckendes Lernen?
48
REGELN befolgen
48
Zwischenbilanz: die ersten fünf Faktoren &hellip
49
Selbst-Wert-Gefühl: Identifikation
50
Der Mann als Gruppenwesen: Kooperation & Rivalität
51
Die Frau als Individuum &hellip
52
Selbst-Wert-Gefühl: Lob und Tadel
54
Zwei TIPS fürs Klassenzimmer bzw. fu¨r Räume, in denen SchülerInnen am Nachmittag lernen
56
Praxis-Modul: LESEN und SCHREIBEN
59
LESEN
60
Kommentare
61
Erster Zusammenhang: Formenvielfalt
63
Zweiter Zusammenhang: Akustik
63
Es ist ein ZEITPROBLEM!
64
Die meisten Betroffenen sind gar nicht „dys-lexisch&rdquo
66
7 TECHNIKEN fu¨r besseres Lesen
68
PS: Zwei wichtige Ideen betreff LESEN
79
SCHREIBEN
81
Drei Techniken fu¨r besseres Schreiben
82
Das Basis-Spiel
88
Drei Variationen
89
ABC-Modul
91
Architektur des Gehirns
92
Babies werden angeschaut &hellip
93
Chronologisches Alter
94
Default-Wert
95
Er-FOLG
95
Fragen? (Falls Sie Fragen an mich richten wollen)
96
Gender-Mainstreaming
97
Hormone
99
Intelligenz – ist sie lernbar?
99
Jeder sollte SchülerIn UND LehrerIn sein
103
Klangbild: Konsonanten-Experiment
105
Lesen oder hören?
106
Meisterschaft
106
Normal
108
Optionen
110
Pairing
111
Quo vadis?
113
Reife: Wann werden Ratten männlich oder weiblich?
114
Selbstwertgefühl von SchülerInnen
114
TURNER-Syndrom
115
Ungleich oder gleich?
115
Vorgeburtliche Entwicklung
116
Wenn aus Jungen Mädchen werden
116
1. Beispiel – AGS
117
2. Beispiel – AIS
118
3. Beispiel – Weicheier und Warmduscher
119
XX oder XY? Oder: Gibt es mehr männliche Genies?
121
Y-Chromosom
122
Ziel
123
Anhang
125
Merkblatt 1: Auflösung des WQS
126
Merkblatt 2: WQS – Wissens-Quiz-Spiel-Technik
129
Merkblatt 3: Anlegen von Wissens-ABC.s & KaWa.s©
131
Literaturverzeichnis
139
Stichwortverzeichnis
141
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