Für uns gestorben. Die Heilsbedeutung des Kreuzestodes Jesu Christi aus der Sicht Jugendlicher

Danksagung

Inhalt

I. Zur Gesamtanlage der Studie

II. Theologische Lehre im Religionsunterricht

1. Zum Verständnis von Lehre im Christentum

2. Theologische Lehraussagen zum Sterben Jesu Christi für uns

III. Empirische Erkundungen zur Bedeutung der traditionellen Kreuzestodlehre für Jugendliche

1. Vorgehensweise bei Erhebung und Auswertung

2. Ergebnisse der empirischen Untersuchung

3. Der Einfluss soziokultureller Faktoren auf die Ansichten der Jugendlichen

4. Exemplarische Anwendung der Analyseergebnisse

5. Das Bild der Jugendlichen von den traditionellen Lehraussagen und die daraus erwachsenden Anfragen

IV. Relektüre der biblischen Aussagen zum Kreuzestod Jesu Christi mithilfe der Impulse der Jugendlichen

1. Ist das Sterben Jesu Christi ein Rechtfertigungsgeschehen?

2. Ist das Kreuzesgeschehen ein Zeichen der Liebe Gottes?

3. Ist das Kreuzesgeschehen im Hinblick auf ethische Implikationen zu interpretieren?

4. Ist der Kreuzestod ein zentrales Datum des christlichen Glaubens?

V. Konsequenzen für den Religionsunterricht

1. Intensivere Behandlung des Themas

2. Klare inhaltliche Akzentuierung

3. Präzisierungen in der sprachlichen Form der Lehrinhalte

4. Berücksichtigung der Mündigkeit der SchülerInnen

5. Bewusstseinsschärfung für die Begrenztheiten der individuellen Lehraneignung

VI. Abschließende Bemerkungen

Literatur