Präventionsprogramm für Expansives Problemverhalten (PEP). Ein Manual für Eltern - und Erziehergruppen

Präventionsprogramm für Expansives Problemverhalten (PEP

Inhaltsverzeichnis

Vorwort

Kapitel 1 Einführung

1.1 Expansives Problemverhalten

1.2 Präventionsprogramm für Expansives Problemverhalten (PEP)

1.3 Das Forschungsprojekt zum Präventionsprogramm PEP

1.4 Zielgruppe

1.5 Rekrutierung von Gruppen

1.6 Grenzen des PEP-Programms

Kapitel 2 Konzeption

2.1 Überblick

2.2 Programm-Ablauf

2.3 Theoretische Grundlagen

2.4 Vermittlungsstrategien

2.5 Arbeiten mit Gruppen

2.6 Trainerin als Modell

2.7 Schwierige Situationen

Kapitel 3 Trainingsdurchführung

3.1 Kursplanung

3.2 Teilnehmerinnen

3.3 Materialien

Kapitel 4 Manuale der Sitzungen

Sitzung 0 (EL/ER): Konstituierende Sitzung

Sitzung 1 (EL/ER): Das Kind – Freud und Leid

Sitzung 2 (EL/ ER): Teufelskreis/ Gemeinsame Spielzeit bzw. Wertvolle Zeit

Sitzung 3 (EL): Energie sparen & Auftanken

Sitzung 3 (ER): Energie sparen & Auftanken

Sitzung 4 (EL/ ER): Regeln und wirkungsvolle Aufforderungen

Sitzung 5 (EL/ER): Positive Konsequenzen

Sitzung 6 (EL/ ER): Negative Konsequenzen

Sitzung A (EL): Problemverhalten in der Öffentlichkeit

Sitzung A (EL): Problemverhalten in der òffentlichkeit - Memo & Job

Sitzung B (EL): Ständiger Streit

Sitzung B (EL): Ständiger Streit - Memo & Job

Sitzung C (EL): Ausdauerndes Spiel

Sitzung C (EL): Ausdauerndes Spiel - Memo & Job

Sitzung D (EL): Hausaufgaben

Sitzung D (EL): Hausaufgaben - Memo & Job

Sitzung 7 (ER): Kontakte aufbauen - Freunde finden

Sitzung 8: Ausdauerndes Spiel

Sitzung 9 (ER): Elternarbeit & Elterngespräche

Sitzung E (EL)/Sitzung 10 (ER): Zusammenfassung

Literatur

Anhang

Materialien im Buch

Materialien auf der CD-ROM

CD-Inhalt