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Kinder und Politik - Politische Einstellungen von jungen Kindern im ersten Grundschuljahr
Jan van Deth, Simone Abendschön, Julia Rathke, Meike Vollmar
Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2008
ISBN 9783531905877 , 264 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Inhalt
5
Vorwort
7
1 Einführung: Kinder als junge Staatsbürger
9
1.1 Demokratie und ihre Staatsbürger
9
1.2 Politische Sozialisation
12
1.3 Das Projekt ‚Demokratie Leben Lernen’
18
1.4 Zu diesem Buch
25
2 Welche Fragen zum richtigen Zeitpunkt? Entwicklung eines standardisierten Kinderfragebogens 2 Entwicklung eines standardisierten Kinderfragebogens
28
2.1 Einführung
28
2.2 Durchführung und Auswertung der Tiefeninterviews
29
2.3 Entwicklung eines standardisierten Kinderfragebogens
34
2.4 Entwicklung kindgerechter Frageinstrumente
41
2.5 Fazit
80
3 Politische Themen und Probleme
82
3.1 Politik und politische Probleme
82
3.2 Themen, Probleme und Politik
83
3.3 Was wissen Kinder über politische Themen und Probleme?
88
3.4 Politische Themenkompetenz
101
3.5 Fazit
115
4 Politisches Wissen bei Kindern – nicht einfach nur ja oder nein
118
4 Politisches Wissen bei Kindern
118
4.1 Politik und Wissen – existiert diese Beziehung bereits im Grundschulalter?
118
4.2 Relevanz und Definition des politischen Wissens(begriffs)
119
4.3 Politisches Wissen von Kindern im Grundschulalter
123
4.4 Die Entwicklung des politischen Wissens von Grundschulkindern innerhalb ihres ersten Schuljahres
145
4.5 Fazit
158
5 Demokratische Werte und Normen
160
5.1 Einführung: Politik und Werte
160
5.2 Werte, Normen und politische Orientierungen
162
5.3 Werte- und Normenausstattung des demokratischen Bürgers
162
5.4 Junge Kinder und Werte
164
5.5 Welche Werte und Normen unterstützen Kinder?
165
5.6 Das Niveau der Unterstützung
177
5.7 Fazit
201
6 Kinder, Politik und die Zukunft der Demokratie: Können Kinder ‚ Demokratie leben lernen’? 6 Kinder, Politik und die Zukunft der Demokratie
203
6.1 Politische Sozialisation und Kinder
203
6.2 Die wichtigsten Ergebnisse der Studie
205
6.3 Perspektiven für die weitere Forschung
217
6.4 Demokratie und Kinder
219
Anhang
222
A1 Datenerhebung
222
A 2 Merkmale der Stichprobe und verwendete Skalen
225
A 3 Codebuch
227
A 4 Kinderfragebogen
235
Literatur
251
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