Auf dem Weg zur Bildung - Individuelle Bildungsreisen als Horizonterweiterung

Inhalt

Auf dem Weg zur Bildung. Individuelle Bildungsreisen als Horizonterweiterung. Zur Einleitung (Silke Allmann und Denise Dazert)

Teil I Die Bildungsreise als Grenzüberschreitung, Öffnung von Räumen, Bildungsaufgabe oder Bildungschance

Konfuzius und die Suche nach Ordnung: Eine Reise in die chinesische Vergangenheit (Roswitha Grassl)

Durch das Land der Wilden und Barbaren. Mit Schiller (und Humboldt) von „Bologna“ zu den gebildeten Menschen (Rudolf Lüthe)

Das Jahrhundert der Aufklärung: Bildung und Erziehung des Menschen zu einem „allseitig gebildeten und tugendhaften Individuum“ (Claudia di Pianduni)

„Wär ich nicht träges Fleisch,wär ich nur Geist“ Das Motiv der Ferne und des Reisen(den)s in Shakespeares Werk (Ute Hartmann)

Denken im Raum – Wohnen, Reisen und Bilden mit Heidegger (Patrick Vetter)

Spiegelungen von Reise- und Bildungswelten. Facetten aus der Koblenzer Geschichte des 18. und 19. Jahrhunderts (Nicole Hoffmann)

Teil II Die Bildungsreise als Prozess zur innerlichen Reifung, Irritation im Bildungsprozess oder Bildungserlebnis

Kinder, Kreidezeit und Dinosaurier ? Literarische Reisen von Kindern in die Urzeit (Ekkehard Ossowski)

Ein Held reist in die Postmoderne: Superhelden, Superkräfte und die Pädagogik im Wandel der Zeit (Henning Pätzold)

Gescheiterte Bildungsbemühungen. Die Lehrerin in Mädchen in Uniform (1931) und Cracks (2009) (Norbert Neumann)

Wenn einer eine Reise tut… oder: Es könnte so authentisch sein. Aber diese Menschen da vorne!Vom Bildungswert des Reisens (Franz Josef Witsch-Rothmund)

Quasi una Sonata ? Eine Bildungsreise als Entdeckung der Dialektik (Peter Rödler)

Bildungsreise als Reise zu sich selbst – der moderne Weg der Selbstbildung in Klöstern (Inka Engel)

Der erlaubte Exzess. Über das „Management“ der Gefühle in Festen, Feiern und Events (Winfried Gebhardt)

Die Autorinnen und Autoren