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Values Education and Lifelong Learning - Principles, Policies, Programmes

Values Education and Lifelong Learning - Principles, Policies, Programmes

David N. Aspin, Judith D. Chapman

 

Verlag Springer-Verlag, 2007

ISBN 9781402061844 , 448 Seiten

Format PDF

Kopierschutz Wasserzeichen

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149,79 EUR

  • Mit Kindern Geschichten erfinden
    Handbuch Gesprächsführung in der Kita
    Der Traum - Phänomen, Prozess, Funktion
    Indikation zur stationären Verhaltenstherapie und medizinischen Rehabilitation bei psychischen und psychosomatischen Erkrankungen
    Ergebnisorientierung als Chance für den Mathematikunterricht? - Innovationsprozesse qualitativ und quantitativ erfassen
    Bildungskultur und Soziale Arbeit – Vom stellvertretenden Verstehen zum gelingenden Handeln
    Teacher Empowerment in Secondary Schools: A Case Study in Malaysia
    Lehrertrainings im deutschen Sprachraum - Einzeldarstellungen und Entwicklungsverläufe
  • Künstlerische Aufgabenstellungen in der Erwachsenenbildung - Ergebnisse des Projektes ´Identity and Difference: Creative Artistic Exercises as Didactic Support in Adult Education (ARTID)´
    Körpersprache richtig verstehen und einsetzen
    Soziale Arbeit und Naturwissenschaft - Einflüsse, Diskurse, Perspektiven

     

     

     

     

     

     

 

 

The aim of this book is to provide an easily accessible, practical yet scholarly source of information about the international concern for the nature, theory and practices of the ideas of values education and lifelong learning. Each chapter in this book is written in an accessible style by an international expert in the field. The book tackles the task of identifying, analyzing and addressing the key problems, topics and issues relevant to education and Lifelong Learning.