Waldkindergarten: Ein pädagogisches Konzept mit Zukunft?

Waldkindergarten. Ein pädagogisches Konzept mit Zukunft?

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 Ausgangslage/ Grundlagen für die Arbeit in einem Kindergarten

1.1 Gesetzliche Grundlage (Erziehungs- und Bildungsauftrag)

1.2 Anforderungen an die Elementarpädagogik

1.3 Entwicklungspsychologische Situation von Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren

1.4 Kinder heute – veränderte Kindheit?

1.5 Resümee

2 Waldkindergärten

2.1 Geschichte / Entstehung

2.2 Formen von Waldkindergärten

2.3 Konzept

2.4 Pädagogische Anliegen

2.4.1 Umwelterziehung

2.4.2 Förderung der Sinne

2.4.3 Soziales Lernen und Werteerziehung

2.4.4 Motorische Förderung

2.4.5 Lernen durch Freispiel

2.5 Die ErzieherIn im Waldkindergarten

2.6 Resümee

3 Was leistet der Waldkindergarten?

3.1 Selbstverständnis des Konzepts Waldkindergarten

3.2 Naturerleben und die Bedeutung des Waldes für Kinder

3.3 Gewinn durch Verzicht

3.4 Lernen durch Bewegung

3.5 Resilienzförderung

3.6 Empirische Ergebnisse zur Schulfähigkeit von Waldkindergartenkindern

3.7 Resümee

4 Praktische Umsetzung am Beispiel „Waldkindergarten Münster e.V.“

4.1 Besetzung

4.2 Tagesablauf

4.3 Konzeption

4.4 10 Jahre Waldkindergarten Münster - Befragung von ehemaligen Kindern und Eltern

4.5 Resümee

5 Schlusswort

Anhang

Literaturverzeichnis