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Wissen und Handeln in virtuellen sozialen Welten - Neue berufliche Handlungs- und Gestaltungsspielräume von PädagogInnen

Wissen und Handeln in virtuellen sozialen Welten - Neue berufliche Handlungs- und Gestaltungsspielräume von PädagogInnen

Susan Bittkau-Schmidt

 

Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2008

ISBN 9783531913261 , 307 Seiten

Format PDF, OL

Kopierschutz Wasserzeichen

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35,96 EUR

  • Kinderarmut und Bildung - Armutslagen in Hamburg
    Themenzentrierte Interaktion (TZI) und pädagogische Professionalität von Lehrerinnen und Lehrern - Erfahrungen und Reflexionen
    Medienbildung in neuen Kulturräumen - Die deutschsprachige und britische Diskussion
    Handbuch Medienpädagogik
    Lernen und Kultur - Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften
    Kohärenzorientierte Lernkultur - Ein Modell für die Erwachsenenbildung
    Gerechtigkeit als Gleichheit? - Eine empirische Analyse der objektiven und subjektiven Responsivität von Bundestagsabgeordneten
    Qualitätsmanagement im Videojournalismus - Eine qualitative Studie der ARD-Anstalten
  • Die Semantik der neuen deutschen Außenpolitik - Eine Analyse des außenpolitischen Vokabulars seit Mitte der 1980er Jahre
    Die Public Diplomacy der deutschen Auslandsvertretungen weltweit - Theorie und Praxis der deutschen Auslandsöffentlichkeitsarbeit
    Konstellationen des Antisemitismus - Antisemitismusforschung und sozialpädagogische Praxis
    Neue Lebenslaufregimes - neue Konzepte der Bildung Erwachsener?
    CSR-Bildung - Corporate Social Responsibility als Bildungsaufgabe in Schule, Universität und Weiterbildung
    Informationsversorgung lernender Akteure
    Sportförderung in Deutschland - Eine vergleichende Analyse der Bundesländer
    Kompetent zum Doktortitel - Konzepte zur Förderung Promovierender
 

 

Meiner Familie

6

Danksagung

7

Inhaltsverzeichnis

9

Einführung

12

1 Eine sozialwissenschaftliche Debatte über die Wissensgesellschaft und Wissen( sarbeit)

20

2 Eine Theorie des Handelns in sozialen Welten von Alfred Schütz

62

3 Handlungs- und Gestaltungspielräume von Päda-gogInnen – eine Perspektive aus der virtuellen sozialen Welt

110

4 Empirisches Design und Fallrekonstruktionen

157

5 Die empirischen Ergebnisse und theoretischen Vorüberlegungen – eine Verknüpfung

265

6 Fazit und Ausblick

300

Anlage: Transkriptionsregeln

306

Literaturverzeichnis

307