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berufsbildung 173 - 10/2018 - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
Marianne Friese und Josef Rützel
Verlag berufsbildung - Eusl Verlag, 2018
ISBN E051821991944 , 53 Seiten
Format PDF
Kopierschutz Wasserzeichen
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Inhalt
1
Die Potenziale sozialer Netzwerke im Pädagogischen und Politischen verantwortlich nutzen
2
Soziale Medien als pädagogische Herausforderung
3
Aufwachsen im (ver-)doppelten Netz
7
Die Rolle von Informationsintermediären für die Meinungsbildung
10
Digital Citizenship: Formen und Möglichkeiten politischer Teilhabe
13
Datenerhebung und -verwertung als gesellschaftliche Gestaltungsaufgabe
16
Pädagogischer Umgang mit Phänomenen wie Cybermobbing oder Sexting im Kontext von Social Media
19
„Soziale Medien“ für Lehrende
22
Beziehungen von Schüler_innen und Lehrer_innen im Kontext von sozialen Online-Netzwerken
25
Social Media im Leben wie im Unterricht?
28
Interview mit Herrn JProf. Dr. Dan Verständig
31
Förderung von innovativen Arbeitsverhalten und Teamlernen für die Entwicklung innovativer Lösungen an beruflichen Schulen
38
ALBUS – der digitale Berufefinder
41
Fallbeispiele in der Ausbildung von Erzieher_innen – nachmachen oder besser machen?
43
Zielgruppenspezifische Differenzierungspraxen beim sprachsensiblen (Fach-)Unterricht
46
Lass dich nicht ausrauben! Anmerkungen zur Diskussion um Predatory Journals
49
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