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Bildung und geistige Behinderung - Bildungstheoretische Reflexionen und aktuelle Fragestellungen
Oliver Musenberg, Judith Riegert
Verlag Athena Verlag, 2011
ISBN 9783898968133 , 328 Seiten
Format PDF, ePUB, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Inhalt
8
Vorwort
10
Bildung – unsystematisch einführende Gedanken
16
Bildung und geistige Behinderung – zentrale Spannungsfelder und offene Fragen
28
Zum Verständnis von »Bildung« in der Geistigbehindertenpädagogik
54
»Mit anderen Augen …« – Bildung für Menschen mit sogenannter geistiger Behinderung in kritisch-mikrologischer Perspektive
74
Bildung und Anerkennung
94
Subjektivation und Bildung – Eine Problemskizze als Erwiderung auf freundschaftlich geführte Gespräche mit Karl-Ernst Ackermann
116
Bildung und Entwicklung – Die Kulturhistorische Schule der russischen Psychologie und ihr Beitrag zur Geistigbehindertenpädagogik
143
Bildung zwischen Selbstbildung und ›sozialer Praxis‹ – Überlegungen aus konstruktivistischer Perspektive
169
Bildung systemtheoretisch beobachtet
190
Bildung und Psychoanalyse
210
Zum Verhältnis von geistiger Entwicklung und Bildung
225
Inklusion – Integration
248
Alle reden von Bildung für alle – Sind alle noch gemeint? Bildungsanspruch für Menschen mit Komplexer Behinderung
261
Anenzephalie als Prüfstein pädagogischer (Bildungs-)begriffe
283
Bildung für Menschen mit geistiger Behinderung – ein unvollständig eingelöstes Menschenrecht
303
Autorinnen und Autoren
326
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