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EMDR mit Kindern und Jugendlichen. Ein Handbuch

Thomas Hensel

 

Verlag Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2006

ISBN 9783840919411 , 364 Seiten

Format PDF, OL

Kopierschutz Wasserzeichen

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26,99 EUR

  • «Is Nebensaison, da wird nicht mehr geputzt» - Urlaub in der Hölle
    Im Notfall Buch aufschlagen - Tipps für alle möglichen Katastrophen
    Beschränkt ist der große Bruder von blöd - Klüger werden leichtgemacht
    Zeitreisen - Die Erfüllung eines Menschheitstraums
    Die Logik des Misslingens - Strategisches Denken in komplexen Situationen
    Eine Zierde in ihrem Hause - Die Geschichte der Ottilie von Faber-Castell
    Pierre Bourdieu - 2. Auflage
    Ein Strandkorb für Oma - Ein Föhr-Roman
  • Messerscharf
    Anpassungsstörung und Akute Belastungsreaktion
    Adipositas (Reihe: Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Bd. 10)
    Rechenstörungen (Reihe: Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Bd. 9)
    Medikamente für die Kinderseele - Ein Ratgeber zu Psychopharmaka im Kindes- und Jugendalter
    Verhaltenstherapie in der Frühförderung
    Auszeit Afrika - Zu zweit mit dem Motorrad von Ost nach West
    Ich bin Zeugin des Ehrenmords an meiner Schwester
 

 

Inhaltsverzeichnis und Vorwort

6

1 EMDR mit Kindern und Jugendlichen – Die Grundlagen

11

1.1. Einführung

11

1.1.1 Die Verwandlung von Gold in Blei

11

1.1.2 Grundlagen von EMDR

13

1.1.3 EMDR: Evidenz-basiert und eigenständig

14

1.1.4 Wirksamkeit von EMDR bei Kindern und Jugendlichen

16

1.1.5 Schlussfolgerungen

22

1.2 Fundamente der EMDR-Arbeit mit Kindern

24

1.2.1 Rahmenbedingungen und Ziele der Behandlung psychisch trauma- tisierter Kinder und Jugendlicher

24

1.2.2 Die therapeutische Beziehung

25

1.2.3 Die Phasenorientierung in der Traumabehandlung

30

1.2.4 Ressourcenorientierung

31

1.2.5 Indikation und Kontraindikation

32

1.3 Das Altersmodifizierte Standardprotokoll (ASP) für Kinder (bis 12 Jahre)

38

1.3.1 Anamnese und Behandlungsplanung (Client History & Treatment Planing) (Phase EINS)

39

1.3.2 Vorbereitung und Stabilisierung (Preparation) (Phase ZWEI)

60

1.3.3 Aktualisierung und Einschätzung (Assessment) (Phase DREI)

74

1.3.4 Prozesssierung (Desensitization) (Phase VIER)

92

1.3.5 Verankerung (Installation) (Phase FÜNF)

124

1.3.6 Körpertest (Body Scan) (Phase SECHS)

127

1.3.7 Abschluss (Closure) (Phase SIEBEN)

128

1.3.8 Überprüfung (Reevaluation) (Phase ACHT)

130

1.4. Alterspezi.sche Durchführung der EMDR-Behandlung

134

1.4.1 Das Altersmodi.zierte Standardprotokoll (ASP)

134

1.4.2 Altersspezi.sche Durchführung der EMDR-Behandlung

136

1.5 EMDR kreativ

156

1.5.1 Narrative in der EMDR-Arbeit (Geschichtenerzählen)

157

1.5.2 Arbeit mit Albträumen

168

1.5.3 Imaginative Techniken

171

1.5.4 Kreative Materialien einbeziehen

179

1.5.5 Integration von EMDR in Spieltherapie

185

1.5.6 EMDR als Gruppenverfahren

195

1.6 Störungsspezi.sches Vorgehen

196

1.6.1 ADHS (Aufmerksamkeitsde.zit-/Hyperaktivitätsstörung)

197

1.6.2 Angststörungen

198

1.6.3 (Reaktive) Bindungsstörung

200

1.6.4 (Reaktive) Depression

202

1.6.5 Dissoziative Störungen

202

1.6.6 Einnässen/Einkoten/Stuhlverhalten

204

1.6.7 Essstörungen (Bulimie/Anorexie)

205

1.6.8 Impulskontrollstörungen

208

1.6.9 Elektiver Mutismus

209

1.6.10 Somatoforme Störungen

211

1.6.11 (Komplizierte) Trauer

212

1.6.12 Zwangsstörungen

213

1.6.13 EMDR bei mentaler Behinderung

216

1.6.14 EMDR bei präverbalen oder nicht erinnerbaren Traumata

221

1.7 Literaturverzeichnis

224

2 EMDR bei Komplextraumatisierung durch sexualisierte Gewalt

238

2.1 Anamnese und Behandlungsplanung (Client History & Treatment Planning)

242

2.1.1 Trauma-Anamnese

243

2.1.2 Behandlungsplanung

245

2.2 Stabilisierung und Vorbereitung (Preparation)

248

2.2.1 Die Körperressourcen-Übung

249

2.2.2 Kognitive Vorstrukturierung

249

2.2.3 Das Vorgehen bei selbstverletzendem Verhalten (SVV)

251

2.2.4 Die therapeutische Rück-vor-Geschichte

253

2.3. Aktualisierung und Einschätzung (Assessment)

254

2.3.1 Begrenzung des Ausgangthemas

255

2.3.2 Strukturieren von Ausgangthemen

256

2.4. Prozessierung (Desensitization)

259

2.4.1 Therapeutisches Einweben

259

2.5 Verankerung (Installation)

263

2.6 Körpertest (Body Scan)

263

2.7 Abschluss (Closure)

264

2.8 Überprüfung (Reevaluation)

264

2.9 Literaturverzeichnis

265

3 Traumazentrierte Psychotherapie (EMDR) bei Jugendlichen mit Störungen des Sozialverhaltens – das MASTR-Manual

269

3.1 Störungen des Sozialverhaltens

270

3.2 Störungen des Sozialverhaltens als Ausdruck von (komplexer) Traumatisierung

272

3.3 Das MASTR-Manual – ein traumabasierter Ansatz für Störungen des Sozialverhaltens

275

3.3.1 Phase der Motivationsentwicklung

276

3.3.2 Entwickeln von Selbstkontrolle

284

3.3.3 Traumabearbeitung mit EMDR

292

3.4. Literaturverzeichnis

297

4 EMDR in der Akutversorgung psychisch traumatisierter Kinder und Jugendlicher

300

4.1 Einleitung

300

4.2 Begriffsklärung

301

4.3 Akutversorgung

301

4.3.1 Die Laienphase

304

4.3.2 Die Rettungsphase

304

4.3.3 Die Therapiephase in der Akutversorgung

305

4.4 Die akute Belastungsstörung und die Anpassungsstörungen

306

4.4.1 Wie reagieren junge Menschen konkret in einer akuten Belastungssituation?

310

4.4.2 Wie oft kommt es zu der akuten Belastungsstörung (ABS)?

311

4.5 Frühintervention als Teil der Akutversorgung – Das Dattelner „Task Force“- Modell

313

4.5.1 Welche Kinder werden diesem Dienst vorgestellt?

313

4.5.2 Wie ist die Vorgehensweise?

314

4.6 Zusammenfassung und Ausblick

316

4.7 Literaturverzeichnis

316

5 EMDR im Gutachterverfahren

318

5.1 EMDR im Rahmen der Verhaltenstherapie

318

5.2 EMDR im Rahmen von tiefenpsychologisch begründeter Psychotherapie und Psychoanalyse

320

5.3 EMDR im Kostenerstattungsverfahren

322

5.4 Literaturverzeichnis

326

6 Anhang

328

6.1 Glossar

328

6.2 Weiterbildungsmöglichkeiten

334

6.3 Internetadressen

336

6.4 Screening- und Diagnoseinstrumente

338

6.5 Arbeitsmaterialien

344

7 Autoren des Bandes

359

8 Stichwortverzeichnis

360

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