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Forschung über Evaluation - Bedingungen, Prozesse und Wirkungen
Jan Ulrich Hense, Stefan Rädiker, Wolfgang Böttcher, Thomas Widmer
Verlag Waxmann Lehrbuch, 2013
ISBN 9783830978299 , 282 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Inhalt
6
Notwendigkeit und Potenzial einer Forschung über Evaluation
8
Datenauswertungskompetenzen von Lehrkräften
22
Professionalisierung von Qualitätsentwicklung und Evaluation der Hochschullehre – zwischen Kontrolle und Selbstreflexion
44
Evaluation von Bildungsprozessen in Weiterbildungsorganisationen: Eine Studie zu Status quo, Umsetzungsproblemen und Kompetenzanforderungen
66
Evaluation in der Sozialen Arbeit: Eine Studie zum Verhältnis von Autonomie und Heteronomie
88
Wirksamkeit von Schülerfeedback als Instrument der Selbstevaluation von Unterricht
108
Evaluationsrückmeldungen als Untersuchungsgegenstand: Studien zum Zusammenhang mit Lehrorientierungen
126
Wie bedeutsam sind soziale Kompetenzen für Evaluationsnutzungen?
144
Vom Eigenen oder Fremden lernen bei der evidenzbasierten Politikgestaltung?
166
Determinanten der Evaluationskultur – Das Beispiel Entwicklungszusammenarbeit
190
Evidenzgewinn und Generalisierbarkeit durch systematische Auswertungen von Evaluationen? Das Beispiel der Erziehungswissenschaft
212
Schulinspektion als eine Form externer Evaluation – ein Forschungsüberblick
232
Ein Überblick zum internationalen Stand der Forschung über Evaluation
252
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
280
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