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Digitale Medien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung - Potenziale und Grenzen
Markus Jahn
Verlag oekom Verlag, 2013
ISBN 9783865815569 , 200 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz frei
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Digitale Medien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung
1
Inhaltsverzeichnis
6
Vorwort, Ulrich Michel, Alexander Siegmund, Manfred Ehlers
9
Das Potenzial von Geo-Medien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung – Perspektiven aus Sicht der DBU, Fritz Brickwedde, Alexander Bittner
10
Keynote-Vorträge
16
Digitale Medien in der BNE aus Sicht der Geographie, Alexander Siegmund, Ulrich Michel, Jürgen Forkel-Schubert, Markus Jahn
18
Bildung durch digitale Medien?, Heike Molitor
27
Vorträge
36
Der Einsatz von Geoinformations-systemen im Naturwissenschaftlich-technischen Unterricht (NwT), Ralf Kirchner-Heßler, Natascha Bäuerle
38
Partizipation mit digitalen Medien einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule, Frank Corleis
49
"GLOKAL Change": Mit Satellitenbildern nicht nachhaltige Entwicklungen bewerten lernen, Michelle Haspel, Markus Jahn
61
Schülervorstellungen zur Artansprache als Basis für ein neues Bestimmungsinstrument, Jorge Groß
70
Mobile elektronische Endgeräte in der Umweltbildung und BNE – erste Ergebnisse einer Studie, Sebastian Bleck, Marcel Bullinger, Armin Lude, Steffen Schaal
79
Gruppendiskussion
88
Was macht "gute" BNE aus? – Auf der Suche nach zentralen Kriterien von Gestaltungskompetenz, Markus Jahn, Michelle Haspel
90
Potenziale und Grenzen digitaler Medien im Kontext der zentralen Kriterien von Gestaltungskompetenz, Markus Jahn, Alexander Siegmund, Ulrich Michel
97
"NaviNatur": Partizipation mit digitalen Medien einer BNE in der Schule, Alexander Siegmund, Frank Corleis
99
Grüne Städte – eine Erlebnisausstellung mit interkulturellen Jugendgruppen erstellen, Ulrich Michel, Thomas Meiseberg
104
NAJU Jugendkampagne "nature’s12", Armin Lude, Veronika Burgmayer
109
"GLOKAL Change": Mit Satellitenbildern nicht nachhaltige Entwicklungen bewerten lernen, Heike Molitor, Markus Jahn
113
Ergebnisse und Konsequenzen der Gruppendiskussionen zum Einsatz digitaler Medien in der BNE, Alexander Siegmund, Ulrich Michel, Markus Jahn
118
Markt der Möglichkeiten
120
NAJU Jugendkampagne "nature’s12", Veronika Burgmayer
122
GIS-Station fördert BNE durch Nutzung digitaler Geomedien, Raimo Becker-Haumann, Alexander Siegmund
125
Neu bei Lehrer-Online: Themenportal Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung, Gabi Netz, Maike Hiepko
132
Masterarbeit: GPS-Bildungsrouten – Ansätze und Instrumente zur Integration einer BNE, Hannah Heinevetter
137
Bachelorarbeit: "Qualität des Einsatzes mobiler Endgeräte in der BNE anhand von Beispielen", Christiane Hörmeyer
143
Edunauten, Oliver Krooß
148
WASsERLEBNIS – Das Geocaching- Projekt rund um Wasser, Abenteuer und Nachhaltigkeit, Martin Malkmus, Larissa Donges
151
Neue Medien in der Bildungsarbeit des BR Oberlausitzer Heide- und Teichlandschaft, Pierre Karrasch, Bodo Plesky
156
Expedition Moor: Junge Forscher experimentieren, erkunden und entdecken, Ulrich Michel, Christina Fiene, Christian Plass
160
Mobile Games im Kontext der Umweltbildung. Ein Pilotprojekt., Markus Lohoff
167
Grüne Städte – eine Erlebnis-ausstellung mit interkulturellen Jugendgruppen erstellen, Thomas Meiseberg
172
Quick-Response-Codes in den Nationalen Naturlandschaften Thüringens, Thomas Urban
176
Bildung für nachhaltige Entwicklung durch virtuelle Exkursionen, Alexandra Budke
180
Fazit und Ausblick
184
Die Bedeutung von Geo-Medien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung – Perspektiven, Potenziale, Grenzen, Alexander Bittner, Thomas Pyhel
186
Quo vadis digitale Medien in der BNE?, Ulrich Michel, Alexander Siegmund, Manfred Ehlers
194
Autorenverzeichnis
196
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