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Trainingshandbuch selbstreguliertes Lernen I - Lernökologische Strategien für Schüler der 4. Jahrgangsstufe Grundschule zur Verbesserung mathematischer Kompetenzen
Albert Ziegler, Heidrun Stöger
Verlag Pabst Science Publishers, 2005
ISBN 9783899672343 , 149 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Inhalt
6
Vorwort
8
Einleitung
12
Lernende als Manager des eigenen Lernens
13
Trainingsziele
14
Weiterführung des Trainings
16
Ein einleitendes Beispiel
18
Jans häusliches Lernen
19
Theoretischer Hintergrund des Trainings selbstregulierten Lernens
28
Selbstreguliertes Lernen als zyklisches Lernen
28
Theoretischer Hintergrund des Lernzyklus
31
Weiterentwicklungen traditioneller Rollenvorstellungen
35
Die Lehrkraft als Coach und Lernconsultant
35
Die Rolle der Eltern und der Klassenkameraden
36
Verantwortungstransfer von der Lehrkraft auf die Lernenden
37
Detailbesprechung der einzelnen Zyklusschritte
38
Überblick über das Training
44
Zeitlicher Ablauf des Trainings
44
Informationen zu selbstreguliertem Lernen
45
Informationen zu günstigem Hausaufgabenverhalten
47
Selbsteinschätzung bezüglich der Mathematikfähigkeiten
48
Selbsteinschätzung bezüglich des Hausaufgabenverhaltens
49
Fazit der Selbstbeobachtungswoche
50
Die Selbstbeobachtungswoche aus Schülerperspektive
52
Wiederholung des Lernkreises und Besprechung des Beobachtungsbogens
53
Besprechung des Aufbaus der Hausaufgaben-und Quizblätter sowie der Selbsteinschätzungen mit Hilfe des Merkblattes zum Ausfüllen der Hausaufgabenblätter
53
Besprechung der Einträge in den Beobachtungsbogen
55
Besprechung des Hausaufgabenblattes und der Selbsteinschätzungen
55
Ausfüllen der Selbsteinschätzungen des zweiten Hausaufgabenblattes
56
Besprechung der Einträge des Selbstbeobachtungsbogens und des Hausaufgabenblattes des vorangegangenen Tages
57
Bearbeitung und Besprechung des Quizblattes
57
Ausfüllen des Übersichtsblattes zum Hausaufgabenverhalten und Besprechung des Merkblattes zum Ausfüllen des Übersichtsblattes
58
Ausfüllen des Gesamtübersichtsblattes
60
Eintragen der Ziele in den Selbstbeobachtungsbogen der folgenden Woche
61
Die restlichen Trainingswochen aus Schülerperspektive
61
Trainingsmaterialien und Ablauf des Trainings
64
Falls das Training von Lehrkräften im regulären Schulunterricht durchgeführt wird
72
Falls das Training von Eltern durchgeführt wird
72
Literatur
74
Anhang A Materialien der Informationswoche
76
Anhang B Materialien der Selbstbeobachtungswoche
86
Anhang C
144
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