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Trainingshandbuch selbstreguliertes Lernen II - Grundlagende Textverständnisstrategien für Schüler der 4. bis 8. Jahrgangsstufe
Heidrun Stöger, Albert Ziegler
Verlag Pabst Science Publishers, 2008
ISBN 9783899674996 , 269 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Inhalt
6
Vorwort
8
Einleitung
12
Wandel im individuellen Lernen: Die Bedeutung des Lernens aus Texten
14
Lernen aus Texten
15
Trainingsziele
16
Weiterführung des Trainings
18
Ein einleitendes Beispiel
20
Jans häusliches Lernen
21
Selbstreguliertes Lernen
32
Der Zyklus selbstregulierten Lernens
33
Detailbesprechung der einzelnen Zyklusschritte
35
Ein gewandeltes Verständnis des Lernens
40
Überblick über das Training
46
Zeitlicher Ablauf des Trainings
46
Informationen zum selbstregulierten Lernen
48
Die Informationswochen aus Schülerperspektive
54
Die erste Informationswoche
54
Die zweite Informationswoche
58
Die Lernzykluswochen aus Schülerperspektive
61
Die erste Lernzykluswoche
61
Die restlichen Lernzykluswochen
69
Trainingsmaterialien und Ablauf desTrainings
72
Falls das Training von Lehrkräften im regulären Schulunterricht durchgeführt wird
86
Falls das Training von Eltern durchgeführt wird
86
Literatur
88
Anhang A
90
Trainingsmaterialien
91
Informationswochen
92
Zykluswochen
111
Anhang B
231
Hauptgedanken als Mindmaps
232
Anhang C
258
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