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Soziale Arbeit quo vadis? - Programmatische Entwürfe auf empirischer Basis
Matthias Schilling, Hans Gängler, Ivo Züchner, Werner Thole
Verlag Beltz Juventa, 2013
ISBN 9783779940661 , 264 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Inhalt
6
Zur Einführung
8
Die Soziale Arbeit der Gesellschaft
13
Hans Gängler Nach dem sozialpädagogischen Jahrhundert Ein erstaunter Rückblick
13
Werner Thole Überlegungen zu einer sozialpädagogischen Theorie der Praxis Ein erster Aufschlag …
20
Michael Galuske Von der Integration zur Exklusionsverwaltung Zum Funktionswandel Sozialer Arbeit in der flexiblen Arbeitsgesellschaft
38
Ivo Züchner „Dienste am Menschen“ nach demsozialpädagogischen Jahrhundert Analysen zur Entwicklung sozialer Dienste und Sozialer Arbeit im internationalen Vergleich
54
Rita Braches-Chyrek/Heinz Sünker Soziale Arbeit und Gesellschaftsveränderung Positionen und Perspektiven
74
Rainer Treptow Kritik der Zukunft, Zukunft der Kritik Der Schatten der Kontingenz
88
Professionelle Soziale Arbeit und organisatorischeRahmenbedingungen
97
Wiebken Düx/Reinhard LiebigDas freiwillige Engagementin der Sozialen ArbeitDebatten, Entwicklungslinien und Ungereimtheiten
97
Karin Beher/Kirsten Fuchs-Rechlin Wie atypisch und prekär sind die Beschäftigungsverhältnisse in sozialen Berufen? Eine Analyse des Mikrozensus 2009
117
Lothar Böhnisch Men at work Sozialpädagogische Professionalisierung und geschlechtshierarchische Arbeitsteilung
136
Matthias Schilling/Jens Pothmann Die KJH-Statistik – ein unverzichtbares Beobachtungsinstrument Entwicklungslinien und zukünftige Herausforderungen
144
Reinhard Wiesner Das Recht als Rahmung des Sozialen
162
Sozialpädagogische Bildung – Arbeitsfeldern undAdressatinnen/Adressaten
181
Hans Thiersch Zur Rede vom gelingenderen Alltag in der lebensweltorientierten Sozialen Arbeit Ein Essay
181
Heinz-Hermann Krüger/Cathleen Grunert Bildung im Jugendalter
196
Franz Hamburger Teilhabe durch soziale Arbeit? Ein Beitrag zur Adressatenforschung
213
Hans-Uwe Otto Über welche Bildung sprechen wir in der Sozialen Arbeit Anmerkungen zu einer immer noch dringlichen Debatte
226
Peter Cloos Die Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule in „neuer Allianz“? Chancen und professionelle Herausforderungen
235
Klaus Schäfer Chancen und Möglichkeiten der Bildungsförderung in außerschulischen Kontexten
250
Autorinnen und Autoren
262
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