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Behinderung und Migration - Inklusion, Diversität, Intersektionalität

von: Gudrun Wansing, Manuela Westphal

Springer VS, 2014

ISBN: 9783531194011 , 347 Seiten

Format: PDF, OL

Kopierschutz: Wasserzeichen

Windows PC,Mac OSX Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen für: Windows PC,Mac OSX,Linux

Preis: 40,00 EUR

Exemplaranzahl:


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Behinderung und Migration - Inklusion, Diversität, Intersektionalität


 

Inhalt

5

Einleitung

8

Teil I Inklusion, Diversität und Intersektionalität

14

Behinderung und Migration Kategorien und theoretische Perspektiven

15

1 Inklusion (Behinderung) und Integration (Migration) – Separate Diskurse und Leitbegriffe

16

1.1 Behinderung und Inklusion

16

1.2 Migration und Integration

18

2 Konstruktion von Zielgruppen und Interventionen

21

2.1 Zur Konstruktion des Begriffs Behinderung im Sozialrecht

21

2.2 Zur rechtlichen und politischen Konstruktion von Migrationshintergrund

24

2.3 Schnittfelder von Behinderung und Migration in Sozialer Praxis und Sozialberichterstattung

28

2.4 Parallelen und Divergenzen der Konstruktion von Behinderung und Migration

31

Politische Ausweitung der Personengruppen

31

Institutionelle vs. alltagsweltliche Herstellungsprozesse

32

Behinderung und Migration als Soziale Probleme

33

Verschiedenheit als Regelfall und Querschnittsaufgabe

33

3 Theoretische Perspektiven auf die Schnittstelle von Behinderung und Migration

35

3.1 Intersektionale Perspektiven

36

3.2 Differenzierungstheoretische Perspektiven

37

Literatur

41

Behinderung – eine neue Kategorie für die Intersektionalitätsforschung ?1

46

1 Einleitung

46

2 „Alter Wein in neuen Schläuchen“ ? 2Kontroversen um die Intersektionalitätsforschung

47

2.1 Die gemeinsame Basis: Grundprinzipien intersektionaler Forschung

49

2.2 Uneinheitliche Positionen: Zentrale Debatten um die Intersektionalitätsforschung7

49

3 Behinderung – eine neue Kategorie für die Intersektionalitätsforschung ?

54

4 Menschen mit Behinderung und Migrationshintergrund – ein Forschungsprogramm

59

5 Fazit

63

Literatur

64

Von personalen Kategorien zu Sozialstrukturen Eine Kritik der Intersektionalitäts-Debatte

69

1 Einleitung

69

2 Der Gegenstand intersektionaler Analyse

69

3 Von personalen Kategorie zu Sozialstrukturen

70

4 Reflexivität des europäisierten Wohlfahrtsstaatsprogramms

72

5 Zur Dekonstruktion arbeitsmarktferner Personenkategorien im europäischen Wohlfahrtsstaat

73

6 Das Intersektionalitäts-Konzept des europäischen Wohlfahrtsstaates

74

7 Zur sozialwissenschaftlichen Analyse intersektionaler Personenkategorien

76

Literatur

77

Vielfalt neu denken Behinderung und Migration im Inklusionsdiskurs aus der Sicht Sozialer Arbeit1

79

1 Einleitung

79

2 Merkmale des Inklusionsdiskurses

80

3 Kritische Rezeption des Inklusionsdiskurses durch die Soziale Arbeit

82

4 Fünf Konsequenzen aus der Verfassung des gegenwärtigen Inklusionsdiskurses

85

5 Kampf der Diskurse – Inklusion und Diversity

87

Literatur

90

Körper, Sexualität und (Dis-)Ability im Kontext von Diversity Konzepten

93

1 Queeres & Diversität

93

2 Sexualität in Sexualpädagogik und Sexualwissenschaft

95

3 Queere Körperkonzepte: Zur Verschiebung von Körpernormen

99

3.1 Der kontrollierte Körper

99

3.2 Der vernatürlichte (Geschlechts-)Körper

101

4 Zur Intersektionalität von Behinderung, Geschlecht und Körper

103

5 Ausblick: Diversity Pädagogik

106

Literatur

108

Teil II Lebenslagen und Sozialraum

113

Lebenslagenforschung im Schnittfeld zwischen Behinderung und Migration Aktueller Stand und konzeptuelle Perspektiven

114

1 Einleitung

114

2 Stand und Formate bisherigen empirischen Wissens zum Zusammenhang von Behinderung und Migration

115

3 Zur Bewältigung von Behinderung in Familien mit Migrationshintergrund

117

4 Nutzung von Angeboten der Behindertenhilfe durch Menschen mit Migrationshintergrund und Aspekte ihrer Lebenssituation

118

4.1 Beratung für Menschen mit Migrationshintergrund und Behinderung im Ergebnis einer regionalen Studie

118

4.2 Zur Lebenssituation von jüdischen Migrantinnen und Migranten mit Behinderung und ihren Angehörigen

119

4.3 Aspekte der Lebenssituation von Menschen mit Behinderung und Migrationshintergrund im Spiegel einer europäischen Kooperation

120

4.4 Teilhabe von Menschen mit Behinderung und Migrationshintergrund aus dem Blickwinkel einer regionalen Untersuchung

121

5 Repräsentative empirische Hinweise auf Zusammenhänge von Migration und Behinderung

122

6 Konzeptuelle Desiderata zur empirischen Analyse der Lebenssituation von Menschen mit Migrationshintergrund und Behinderung

123

6.1 Migrationshintergrund als mehrdimensionale Perspektive

123

6.2 Behinderung als mehrdimensionales Konstrukt

126

6.3 Lebenslagenansatz als konzeptueller Bezug für die Analyse von Teilhabechancen bei Migration und Behinderung

128

Literatur

131

Sozialraumorientierte Arbeit im Schnittfeld von Behinderung und Migration Ergebnisse einer regionalen Studie

134

1 Einleitung

134

2 Teilhabe fördernde Potenziale im Sozialraum

136

2.1 Angebotsstruktur im Schnittfeld Behinderung und Migration

137

2.1.1 Angebote im Feld der Behindertenhilfe

138

2.1.2 Angebote für Menschen mit Migrationshintergrund

138

2.1.3 Beteiligungsstrukturen im Stadtteil

139

2.2 Sozialraum als individueller Aneignungsraum

140

2.2.1 Erfahrungen im sozialen Nahraum

141

2.2.2 Soziale Teilhabe

142

3 Problemlagen von Familien mit behinderten Angehörigen – aus Sicht der türkischen Community

142

3.1 Unterschiedliche Deutungen von Behinderung

143

3.2 Veränderung der Lebensentwürfe

144

3.3 Barrieren der Inanspruchnahme von Angeboten der Behindertenhilfe

145

4 Stärkung der Teilhabechancen

146

4.1 Niedrigschwellige Kontakt- und Begegnungsstätten

146

4.2 Kooperation zwischen Migrantenorganisationen und der Behindertenhilfe

147

4.3 Zielgruppenspezifische Beratungs- und Informationsangebote

147

4.4 Kultursensible Gestaltung wohnbezogener Hilfen

148

5 Perspektiven

149

Literatur

150

Teil III Schulische Bildung

152

Inklusiver Unterricht und migrationsbedingte Vielfalt

153

1 Einleitung

153

2 Haltungen und Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zur Diversität der Lernenden (mit einem Migrationshintergrund)

153

3 Inklusion oder: Von der Berücksichtigung der Vielfalt von Bedürfnissen aller Lernenden (UNESCO 2005)

157

4 Heterogenität und Vielfalt im Zusammenhang mit Migration und ihre Rezeption in der Pädagogik

159

4.1 Ethnische und kulturelle Heterogenität und Vielfalt

159

4.2 Migrationshintergrund und Migrationserfahrungen

161

4.3 Mehrsprachigkeit

163

5 Das Lernen in Migrationskontexten und unter Migrationsbedingungen

164

6 Abschließendes Resümee

166

Literatur

168

An der Schnittstelle Ethnie und Behinderung benachteiligt Jugendliche mit Migrationshintergrund an deutschen Sonderschulen weiterhin überrepräsentiert

170

1 Einleitung

170

2 Von der Integration zur Inklusion in Deutschland

171

3 Zentrale Begriffe und Kategorien der Behinderung, Benachteiligung und Zugehörigkeit

174

4 Forschung zu Migration und Behinderung

177

5 Befunde zum Sonderschulbesuch von ausländischen Jugendlichen im Zeitverlauf

179

6 Die Sonderschulbesuchsquote: Ein Indikator der Bildungsungleichheit

179

7 Fazit

185

Literatur

186

Teil IV Berufliche Bildung und Arbeitsleben

193

Behinderte Übergänge in die Arbeitswelt Zur Bedeutung und pädagogischen Bearbeitung von Diversität im Alltag schulischer Berufsvorbereitung

194

1 Einleitung

194

2 Die Benachteiligung von Migrantenjugendlichen beim Zugang zu beruflicher Bildung

195

3 Ethnographie zu pädagogischen Praktiken in der Berufsvorbereitung

198

4 Bearbeitung von Diversität

200

5 Deutung(en) von Diversität

203

6 (Re-)Produktion von Differenz

206

7 Ausblick auf mögliche Konsequenzen für ein Diversity Management am Übergang Schule-Beruf

208

Literatur

209

Partizipation mehrfach diskriminierter Menschen am Arbeitsmarkt Ableism und Rassismus – Barrieren des Zugangs

212

1 Einleitung

212

2 Das Forschungsdesign

214

3 Ableism und Rassismus

217

3.1 Ableism

218

3.2 Rassismus

222

3.3 Problemfeld Mehrfachdiskriminierungen

223

4 Neoliberale biopolitische Gouvernementalität

227

4.1 Limitierte Inklusion

229

4.2 „Post-fordistische Biografien“

232

5 Mikropolitiken – Taktiken des Durchkommens in den biopolitischen Assemblagen von Ableism und Rassismus

233

6 Ausblick

237

Literatur

237

Medizinische Rehabilitation und Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben bei Menschen mit Migrationshintergrund Eine Bestandsaufnahme zur Zugänglichkeitund Qualität der Versorgung

243

1 Einleitung

243

2 Inanspruchnahme und Wirksamkeit medizinischer Rehabilitation

245

3 Inanspruchnahme von Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben

247

4 Zugangs- und Wirksamkeitsbarrieren in der medizinischen Rehabilitation und bei Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben

248

5 Auf dem Weg zu einer bedarfs- und bedürfnisgerechteren Versorgung

250

Literatur

251

Teil V Anti-Diskriminierung und Geschlecht

253

Additive oder intersektionale Diskriminierung ? Behinderung, „Rasse“ und Geschlecht im Antidiskriminierungsrecht

254

1 Einleitung

254

2 Rechtlicher Diskriminierungsschutz in Deutschland

256

2.1 Rechtsformen von Diskriminierung

256

2.2 Wirkungsweisen von Antidiskriminierungsrecht

260

2.3 Unterschiedliche Schutzniveaus

262

2.3.1 Diskriminierungsschutz in der Behindertenhilfe und der Pflege

262

2.3.2 Diskriminierungsschutz im Bereich des Waren- und Dienstleistungsverkehrs

264

3 Wirkungsweisen mehrdimensionaler Diskriminierung

266

4 Fazit

269

Literatur

270

Gewalt gegen Mädchen und Frauen im Kontext von Behinderung, Migration und Geschlecht

273

1 Einleitung

273

2 Gewalt gegen Frauen mit Behinderungen4

274

3 Gewalt gegen Frauen mit Migrationshintergrund

281

4 Gewalt an der Schnittstelle von Behinderung, Migrationshintergrund und Geschlecht

287

Literatur

291

Lebenslagen und Diskriminierung behinderter Frauen mit Migrationshintergrund in Deutschland Auswertung des Mikrozensus

297

1 Einführung

297

2 Behinderte Frauen mit Migrationshintergrund

301

3 Ökonomischer Handlungsspielraum

303

4 Sozialer Handlungsspielraum

308

5 Bildungsspielraum

312

6 Gruppen behinderter Frauen mit Migrationshintergrund

315

6.1 Lebensphase Ausbildung: die 18-bis 27-jährigen Frauen

317

6.2 Lebensphase Balance Familie und Beruf: die 28-bis 45-jährigen Frauen

320

6.3 Lebensphase überwiegend keine Teilhabe am Erwerbsleben: die 46-bis 65-jährigen Frauen

320

7 Fazit

322

Literatur

323

Barrieren, Diskriminierung und Widerstand Erfahrungsbezogene intersektionale Analysenund Handlungspraxen in Bezug auf Behindert-Werdenund Rassismus

324

1 Einleitung

324

2 Diskriminierungen

325

2.1 Diskriminierungserfahrungen

325

2.2 Diskriminierungsmuster und -strukturen

330

3 Barrieren

332

3.1 Barrieren und Diskriminierung stellen machtvoll „die Normalen“ und „die Anderen“ her

333

3.2 Theoretische Zugänge

335

4 Widerstand

338

5 Ausblick

340

Literatur

341

Autorenverzeichnis

343