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Behinderung und Migration - Inklusion, Diversität, Intersektionalität
Gudrun Wansing, Manuela Westphal
Verlag Springer VS, 2014
ISBN 9783531194011 , 347 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
Inhalt
5
Einleitung
8
Teil I Inklusion, Diversität und Intersektionalität
14
Behinderung und Migration Kategorien und theoretische Perspektiven
15
1 Inklusion (Behinderung) und Integration (Migration) – Separate Diskurse und Leitbegriffe
16
1.1 Behinderung und Inklusion
16
1.2 Migration und Integration
18
2 Konstruktion von Zielgruppen und Interventionen
21
2.1 Zur Konstruktion des Begriffs Behinderung im Sozialrecht
21
2.2 Zur rechtlichen und politischen Konstruktion von Migrationshintergrund
24
2.3 Schnittfelder von Behinderung und Migration in Sozialer Praxis und Sozialberichterstattung
28
2.4 Parallelen und Divergenzen der Konstruktion von Behinderung und Migration
31
Politische Ausweitung der Personengruppen
31
Institutionelle vs. alltagsweltliche Herstellungsprozesse
32
Behinderung und Migration als Soziale Probleme
33
Verschiedenheit als Regelfall und Querschnittsaufgabe
33
3 Theoretische Perspektiven auf die Schnittstelle von Behinderung und Migration
35
3.1 Intersektionale Perspektiven
36
3.2 Differenzierungstheoretische Perspektiven
37
Literatur
41
Behinderung – eine neue Kategorie für die Intersektionalitätsforschung ?1
46
1 Einleitung
46
2 „Alter Wein in neuen Schläuchen“ ? 2Kontroversen um die Intersektionalitätsforschung
47
2.1 Die gemeinsame Basis: Grundprinzipien intersektionaler Forschung
49
2.2 Uneinheitliche Positionen: Zentrale Debatten um die Intersektionalitätsforschung7
49
3 Behinderung – eine neue Kategorie für die Intersektionalitätsforschung ?
54
4 Menschen mit Behinderung und Migrationshintergrund – ein Forschungsprogramm
59
5 Fazit
63
Literatur
64
Von personalen Kategorien zu Sozialstrukturen Eine Kritik der Intersektionalitäts-Debatte
69
1 Einleitung
69
2 Der Gegenstand intersektionaler Analyse
69
3 Von personalen Kategorie zu Sozialstrukturen
70
4 Reflexivität des europäisierten Wohlfahrtsstaatsprogramms
72
5 Zur Dekonstruktion arbeitsmarktferner Personenkategorien im europäischen Wohlfahrtsstaat
73
6 Das Intersektionalitäts-Konzept des europäischen Wohlfahrtsstaates
74
7 Zur sozialwissenschaftlichen Analyse intersektionaler Personenkategorien
76
Literatur
77
Vielfalt neu denken Behinderung und Migration im Inklusionsdiskurs aus der Sicht Sozialer Arbeit1
79
1 Einleitung
79
2 Merkmale des Inklusionsdiskurses
80
3 Kritische Rezeption des Inklusionsdiskurses durch die Soziale Arbeit
82
4 Fünf Konsequenzen aus der Verfassung des gegenwärtigen Inklusionsdiskurses
85
5 Kampf der Diskurse – Inklusion und Diversity
87
Literatur
90
Körper, Sexualität und (Dis-)Ability im Kontext von Diversity Konzepten
93
1 Queeres & Diversität
93
2 Sexualität in Sexualpädagogik und Sexualwissenschaft
95
3 Queere Körperkonzepte: Zur Verschiebung von Körpernormen
99
3.1 Der kontrollierte Körper
99
3.2 Der vernatürlichte (Geschlechts-)Körper
101
4 Zur Intersektionalität von Behinderung, Geschlecht und Körper
103
5 Ausblick: Diversity Pädagogik
106
Literatur
108
Teil II Lebenslagen und Sozialraum
113
Lebenslagenforschung im Schnittfeld zwischen Behinderung und Migration Aktueller Stand und konzeptuelle Perspektiven
114
1 Einleitung
114
2 Stand und Formate bisherigen empirischen Wissens zum Zusammenhang von Behinderung und Migration
115
3 Zur Bewältigung von Behinderung in Familien mit Migrationshintergrund
117
4 Nutzung von Angeboten der Behindertenhilfe durch Menschen mit Migrationshintergrund und Aspekte ihrer Lebenssituation
118
4.1 Beratung für Menschen mit Migrationshintergrund und Behinderung im Ergebnis einer regionalen Studie
118
4.2 Zur Lebenssituation von jüdischen Migrantinnen und Migranten mit Behinderung und ihren Angehörigen
119
4.3 Aspekte der Lebenssituation von Menschen mit Behinderung und Migrationshintergrund im Spiegel einer europäischen Kooperation
120
4.4 Teilhabe von Menschen mit Behinderung und Migrationshintergrund aus dem Blickwinkel einer regionalen Untersuchung
121
5 Repräsentative empirische Hinweise auf Zusammenhänge von Migration und Behinderung
122
6 Konzeptuelle Desiderata zur empirischen Analyse der Lebenssituation von Menschen mit Migrationshintergrund und Behinderung
123
6.1 Migrationshintergrund als mehrdimensionale Perspektive
123
6.2 Behinderung als mehrdimensionales Konstrukt
126
6.3 Lebenslagenansatz als konzeptueller Bezug für die Analyse von Teilhabechancen bei Migration und Behinderung
128
Literatur
131
Sozialraumorientierte Arbeit im Schnittfeld von Behinderung und Migration Ergebnisse einer regionalen Studie
134
1 Einleitung
134
2 Teilhabe fördernde Potenziale im Sozialraum
136
2.1 Angebotsstruktur im Schnittfeld Behinderung und Migration
137
2.1.1 Angebote im Feld der Behindertenhilfe
138
2.1.2 Angebote für Menschen mit Migrationshintergrund
138
2.1.3 Beteiligungsstrukturen im Stadtteil
139
2.2 Sozialraum als individueller Aneignungsraum
140
2.2.1 Erfahrungen im sozialen Nahraum
141
2.2.2 Soziale Teilhabe
142
3 Problemlagen von Familien mit behinderten Angehörigen – aus Sicht der türkischen Community
142
3.1 Unterschiedliche Deutungen von Behinderung
143
3.2 Veränderung der Lebensentwürfe
144
3.3 Barrieren der Inanspruchnahme von Angeboten der Behindertenhilfe
145
4 Stärkung der Teilhabechancen
146
4.1 Niedrigschwellige Kontakt- und Begegnungsstätten
146
4.2 Kooperation zwischen Migrantenorganisationen und der Behindertenhilfe
147
4.3 Zielgruppenspezifische Beratungs- und Informationsangebote
147
4.4 Kultursensible Gestaltung wohnbezogener Hilfen
148
5 Perspektiven
149
Literatur
150
Teil III Schulische Bildung
152
Inklusiver Unterricht und migrationsbedingte Vielfalt
153
1 Einleitung
153
2 Haltungen und Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zur Diversität der Lernenden (mit einem Migrationshintergrund)
153
3 Inklusion oder: Von der Berücksichtigung der Vielfalt von Bedürfnissen aller Lernenden (UNESCO 2005)
157
4 Heterogenität und Vielfalt im Zusammenhang mit Migration und ihre Rezeption in der Pädagogik
159
4.1 Ethnische und kulturelle Heterogenität und Vielfalt
159
4.2 Migrationshintergrund und Migrationserfahrungen
161
4.3 Mehrsprachigkeit
163
5 Das Lernen in Migrationskontexten und unter Migrationsbedingungen
164
6 Abschließendes Resümee
166
Literatur
168
An der Schnittstelle Ethnie und Behinderung benachteiligt Jugendliche mit Migrationshintergrund an deutschen Sonderschulen weiterhin überrepräsentiert
170
1 Einleitung
170
2 Von der Integration zur Inklusion in Deutschland
171
3 Zentrale Begriffe und Kategorien der Behinderung, Benachteiligung und Zugehörigkeit
174
4 Forschung zu Migration und Behinderung
177
5 Befunde zum Sonderschulbesuch von ausländischen Jugendlichen im Zeitverlauf
179
6 Die Sonderschulbesuchsquote: Ein Indikator der Bildungsungleichheit
179
7 Fazit
185
Literatur
186
Teil IV Berufliche Bildung und Arbeitsleben
193
Behinderte Übergänge in die Arbeitswelt Zur Bedeutung und pädagogischen Bearbeitung von Diversität im Alltag schulischer Berufsvorbereitung
194
1 Einleitung
194
2 Die Benachteiligung von Migrantenjugendlichen beim Zugang zu beruflicher Bildung
195
3 Ethnographie zu pädagogischen Praktiken in der Berufsvorbereitung
198
4 Bearbeitung von Diversität
200
5 Deutung(en) von Diversität
203
6 (Re-)Produktion von Differenz
206
7 Ausblick auf mögliche Konsequenzen für ein Diversity Management am Übergang Schule-Beruf
208
Literatur
209
Partizipation mehrfach diskriminierter Menschen am Arbeitsmarkt Ableism und Rassismus – Barrieren des Zugangs
212
1 Einleitung
212
2 Das Forschungsdesign
214
3 Ableism und Rassismus
217
3.1 Ableism
218
3.2 Rassismus
222
3.3 Problemfeld Mehrfachdiskriminierungen
223
4 Neoliberale biopolitische Gouvernementalität
227
4.1 Limitierte Inklusion
229
4.2 „Post-fordistische Biografien“
232
5 Mikropolitiken – Taktiken des Durchkommens in den biopolitischen Assemblagen von Ableism und Rassismus
233
6 Ausblick
237
Literatur
237
Medizinische Rehabilitation und Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben bei Menschen mit Migrationshintergrund Eine Bestandsaufnahme zur Zugänglichkeitund Qualität der Versorgung
243
1 Einleitung
243
2 Inanspruchnahme und Wirksamkeit medizinischer Rehabilitation
245
3 Inanspruchnahme von Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben
247
4 Zugangs- und Wirksamkeitsbarrieren in der medizinischen Rehabilitation und bei Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben
248
5 Auf dem Weg zu einer bedarfs- und bedürfnisgerechteren Versorgung
250
Literatur
251
Teil V Anti-Diskriminierung und Geschlecht
253
Additive oder intersektionale Diskriminierung ? Behinderung, „Rasse“ und Geschlecht im Antidiskriminierungsrecht
254
1 Einleitung
254
2 Rechtlicher Diskriminierungsschutz in Deutschland
256
2.1 Rechtsformen von Diskriminierung
256
2.2 Wirkungsweisen von Antidiskriminierungsrecht
260
2.3 Unterschiedliche Schutzniveaus
262
2.3.1 Diskriminierungsschutz in der Behindertenhilfe und der Pflege
262
2.3.2 Diskriminierungsschutz im Bereich des Waren- und Dienstleistungsverkehrs
264
3 Wirkungsweisen mehrdimensionaler Diskriminierung
266
4 Fazit
269
Literatur
270
Gewalt gegen Mädchen und Frauen im Kontext von Behinderung, Migration und Geschlecht
273
1 Einleitung
273
2 Gewalt gegen Frauen mit Behinderungen4
274
3 Gewalt gegen Frauen mit Migrationshintergrund
281
4 Gewalt an der Schnittstelle von Behinderung, Migrationshintergrund und Geschlecht
287
Literatur
291
Lebenslagen und Diskriminierung behinderter Frauen mit Migrationshintergrund in Deutschland Auswertung des Mikrozensus
297
1 Einführung
297
2 Behinderte Frauen mit Migrationshintergrund
301
3 Ökonomischer Handlungsspielraum
303
4 Sozialer Handlungsspielraum
308
5 Bildungsspielraum
312
6 Gruppen behinderter Frauen mit Migrationshintergrund
315
6.1 Lebensphase Ausbildung: die 18-bis 27-jährigen Frauen
317
6.2 Lebensphase Balance Familie und Beruf: die 28-bis 45-jährigen Frauen
320
6.3 Lebensphase überwiegend keine Teilhabe am Erwerbsleben: die 46-bis 65-jährigen Frauen
320
7 Fazit
322
Literatur
323
Barrieren, Diskriminierung und Widerstand Erfahrungsbezogene intersektionale Analysenund Handlungspraxen in Bezug auf Behindert-Werdenund Rassismus
324
1 Einleitung
324
2 Diskriminierungen
325
2.1 Diskriminierungserfahrungen
325
2.2 Diskriminierungsmuster und -strukturen
330
3 Barrieren
332
3.1 Barrieren und Diskriminierung stellen machtvoll „die Normalen“ und „die Anderen“ her
333
3.2 Theoretische Zugänge
335
4 Widerstand
338
5 Ausblick
340
Literatur
341
Autorenverzeichnis
343