Suchen und Finden
Service
Dissoziales Verhalten von Kindern und Jugendlichen (Reihe: Klinische Kinderpsychologie, Bd. 10)
Andreas Beelmann, Tobias Raabe
Verlag Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2007
ISBN 9783840920417 , 267 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
Geräte
Inhaltsverzeichnis
6
Vorwort
10
1 Einleitung
12
2 Definition, Klassifikation und Diagnostik
18
2.1 Definition und Klassifikation
18
2.2 Diagnostik und Erhebungsinstrumente
25
2.2.1 Ziele und Einsatzgebiete diagnostischer Methoden
25
2.2.2 Erhebungsinstrumente zur Erfassung dissozialen Verhaltens
26
2.2.3 Systematisches Risikoassessment und Integration diagnostischer Informationen
34
3 Prävalenz und Stabilität
38
3.1 Prävalenz
38
3.2 Stabilität
44
4 Entwicklung
48
4.1 Variablenorientierte Ansätze zur Entstehung dissozialer Verhaltensprobleme: Forschung zu Risiko- und Schutzfaktoren
48
4.1.1 Konzeptionelle Unterscheidungen
49
4.1.2 Biologische Einflussfaktoren und Prozesse
57
4.1.3 Psychologische Einflussfaktoren und Prozesse
65
4.1.4 Soziale Einflussfaktoren und -prozesse: Elterliche und familiäre Merkmale
82
4.1.5 Soziale Einflussfaktoren und -prozesse: Die Rolle der Gleichaltrigen
95
4.1.6 Soziale Einflussfaktoren und -prozesse: Kontextfaktoren
99
4.1.7 Zusammenfassung biologischer, psychologischer und sozialer Risikofaktoren: Ein kumulatives Entwicklungsmodell dissozialen Verhaltens
111
4.2 Personenorientierte Ansätze: Verlaufsformen und Entwicklungspfadmodelle dissozialen Verhaltens
114
4.2.1 Terri E. Moffitt: Lebenslauf-persistente vs. adoleszenz-limitierte Devianz
115
4.2.2 Rolf Loeber: Drei Entwicklungspfade dissozialen Verhaltens
120
4.2.3 Gerald R. Patterson: Früh- vs. Spätstarter
123
4.2.5 Dissoziale Entwicklungspfade bei Mädchen
126
4.2.6 Psychopathie bei Kindern und Jugendlichen
127
4.2.7 Bewertung und Nutzen der dargestellten Pfadmodelle
128
5 Psychologische Prävention und Intervention
132
5.1 Grundlagen der Prävention und Intervention
132
5.1.1 Modelle der Prävention und Intervention
132
5.1.2 Voraussetzungen und wissenschaftliche Fundierung
134
5.2 Übersicht zu Präventions- und Interventionsansätzen
139
5.3 Soziale Trainingsprogramme für Kinder
142
5.3.1 Allgemeine Beschreibung
142
5.3.2 Internationale Programme
143
5.3.3 Deutschsprachige Programme
151
5.3.4 Bewertung sozialer Trainingsprogramme
158
5.4 Behaviorale Elterntrainingsprogramme
163
5.4.1 Allgemeine Beschreibung
163
5.4.2 Internationale Programme
164
5.4.3 Deutschsprachige Programme
173
5.4.4 Bewertung behavioraler Elterntrainingsprogramme
178
5.5 Kombinierte und umfassende Präventions- und Interventionsprogramme
182
5.5.1 Kombinierte Eltern- und Kindertrainings
182
5.5.2 Familienorientierte Frühinterventionen
184
5.5.3 Kombinierte schulische Maßnahmen
189
5.5.4 Bewertung kombinierter und umfassender Programme
192
5.6 Abschließende Beurteilung von Präventions- und Interventionsmaßnahmen
192
6 Rehabilitation jugendlicher Straftäter
196
6.1 Arrest und Jugendhaft
196
6.2 Sozialpädagogische Maßnahmen
199
6.2.1 Boot-Camps
199
6.2.2 Überlebenstrainings und Outdoor-Aktivitäten
200
6.2.3 Täter-Opfer-Ausgleich
202
6.3 Psychotherapeutische Maßnahmen
203
6.3.1 Kognitiv-verhaltensorientierte Ansätze
203
6.3.2 Funktionale Familientherapie (FFT)
205
6.3.3 Multisystemische Behandlung (MST)
208
6.4 Abschließende Bewertung von Rehabilitationsmaßnahmen
211
Literatur
214
Sachverzeichnis
262
Mehr eBooks bei www.ciando.com
0
Service
Shop