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Professionalisierung und Schulleitungshandeln - Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen
Jana Berkemeyer, Nils Berkemeyer, Frank Meetz
Verlag Beltz Juventa, 2015
ISBN 9783779941392 , 318 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Inhalt
6
Einleitung
8
Führung und Steuerung
12
Lernen als Leitbild
13
1. Einleitung
13
2. Lernende Führung in der lernenden Organisation Schule
14
3. Professionalisierung und Schulleitungshandeln in internationaler Perspektive
18
4. Diskussion und Ausblick
25
Literatur
27
Mikropolitik und schulische Führung
34
1. Einleitung
34
2. Führungshandeln unter mikropolitischer Perspektive
36
3. Personalentwicklung in Schulen unter mikropolitischer Perspektive
45
4. Fazit
49
Literatur
50
Personalentwicklung als Bedingung der Schulentwicklung
53
1. Einleitung: Personalentwicklung als Merkmal von Schulqualität und Schulentwicklung
53
2. Das Modell der „Schule als Handlungseinheit“ als Bezugspunkt der Beschreibung und Analyse von Schulentwicklung
56
3. Personalentwicklung unter den Bedingungen der „Eigenverantwortlichen Schule“ und der „Neuen Steuerung“
59
4. Schulische Governance und die Rolle der Schulleitung
61
Literatur
66
Personalentwicklung braucht Leadership
71
1. Evidenzbasierung und Professionalität
71
2. Führung im Spannungsfeld von Person und Organisation
73
3. Steuerungsmedien in der Personalentwicklung
77
4. Personalentwicklung soll Bildungsprozesse verbessern
81
5. Musterwechsel: Schule neu denken
84
6. Personalentwicklung an der Leadership Academy (LEA)
88
7. Ausblick
91
Literatur
93
Wege und Strategien der Personalentwicklung
96
Führungskräfteentwicklung als systematischer und kontinuierlicher Prozess
97
1. Zur zentralen Rolle von Schulleitung
97
2. Aktuelle Entwicklungen in der Führungskräfteentwicklung in den deutschsprachigen Ländern
98
3. Führungskräfteentwicklung als systematischer und kontinuierlicher Prozess
102
4. Multiple Lernanlässe
107
5. Fazit
109
Literatur
110
Chancen und Grenzen der Personalförderung im Rahmen einzelschulischer Personalentwicklung an nordrhein-westfälischen Schulen
114
1. Rahmenbedingungen für Personalförderung an der Einzelschule
115
2. Maßnahmen der Personalförderung im schulischen Alltag
117
3. Ausblick und Fazit – Personalförderung an der Einzelschule!
126
Literatur
127
Erfolgsfaktor Lehrer
130
1. Definition
130
2. Gegenwärtige Schwerpunkte der Personalentwicklung des TMBWK
131
3. Permanente Maßnahmen der Personalentwicklung
136
4. Denkanstöße des Autors
142
Literatur
146
Akzeptanz als Voraussetzung gelingender Innovationen in Schule
147
1. Innovationen im Schulkontext
147
2. Problematik des Transfers und der Implementation von Innovationen
148
3. Die Notwendigkeit einer akzeptanztheoretischen Sicht
151
4. Diskussion
156
Literatur
157
Personalentwicklung durch kollegiale Hospitation und Professionelle Lerngemeinschaften
161
1. Einleitung
161
2. Lehrerprofessionalität als professionelles Selbst
162
3. Professionalisierung und kollegiale Unterstützung
166
4. Kollegiale Hospitation und personale Entwicklung
167
5. Kollegiale Hospitation und professionelle Lerngemeinschaften
176
6. Die Rolle der Schulleitung
182
7. Fazit
183
Literatur
184
Professionalisierung durch Coaching für schulische Führungskräfte in Thüringen
186
1. Einleitung
186
2. Coaching als Instrument der Personalentwicklung
187
3. Unterstützung für Schulleitungen – die Konzeption eines Coaching-Formats in Thüringen
190
4. Zum Stand der Umsetzung – Beispiele aus der Praxis
193
5. Möglichkeiten und Grenzen
198
6. Fazit und Ausblick
200
Literatur
201
Empirische Befunde und Praxisbeispiele
204
Fortbildungs- und Beratungsbedarf aus der Sicht von Schulleitungen
205
1. Schulleitungen aus Nordrhein-Westfalen und ihr Fortbildungsverhalten
206
2. Unterstützung für und Unterstützungsbedarfe an Hessischen Schulen
217
3. Beratungen in der Schule
224
4. Erste Folgerungen
230
Literatur
233
Professionalisierung durch Schulleitungshandeln
234
1. Einleitung
234
2. Lernende Führung
235
3. Das Projekt „Professionalisierung durch Führungshandeln“
239
4. Verwendete Weiterbildungsdidaktik
245
5. Ausgewählte Fallbeispiele
253
6. Resümee und Perspektiven
266
Literatur
268
Für starke Lehrerinnen und Lehrer – aktive Bausteine der Schulentwicklung
271
1. Einleitung
271
2. Personalmanagement am Kuniberg Berufskolleg
274
3. Qualifizierung und Professionalisierung von Lehrkräften als Teil schulischen Personalmanagements in der Konsolidierungs- bzw. Berufseinstiegsphase
280
4. Personalführung und -entwicklung durch Mitarbeitergespräche
289
5. Strategien der Personalentwicklung
291
6. Gender-Mainstreaming
291
7. Ausblick
291
Literatur
293
Schulleitungsverantwortung in Nordrhein-Westfalen
295
1. Entwicklungslinien
295
2. Erfolgreiche Output-Steuerung erfordert gute Leitung – Perspektiven aus der Schulaufsicht
299
3. Schulleitung heute – eine rechtliche Perspektive
300
4. Führung und Anerkennung sind unzertrennlich
303
5. Schulleitung heute: Grundlagen der Führung pädagogischen Personals
304
6. Hemmnisse und Risiken bei der Führung in schulischen Systemen
308
7. Ausblick
311
Literatur
314
Die Autorinnen und Autoren
317
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