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Subjektive Deutung der Pädagogik Adolf Reichweins aus der Perspektive ehemaliger Schülerinnen der Schule in Tiefensee
Doris Ammermann Caldwell
Verlag Edition Ruprecht, 1998
ISBN 9783846902233 , 181 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Vorwort von Prof. Dr. Astrid Kaiser
2
Vowort von Doris Ammermann Caldwell
5
Inhaltsverzeichnis
6
1. Fragestellung
8
2. Forschungsdesign
13
2.1 Die Fragestellung
13
2.2 Der Objektbereich
14
2.3 Die Datenerhebungsmethode
14
2.3.1 Diskussion der Methodenwahl
14
2.3.2 Die Technik des Expertinneninterviews
18
2.3.3 Qualitätskriterien
20
2.4 Die Auswertungsmethode
23
2.4.1 Transkription
23
2.4.2 Modifikation der Auswertungsmethode
24
3. Subjektive Darstellung der Durchführung der Interviews
27
3.1 Kontaktaufnahme
27
3.2 Gesprächssituation
28
3.3 Gliederung der Gespräche
29
4. Darstellung der Ergebnisse
32
4.1 Frau H.: "Wat ick nu blöd fand, kann ick gar nich sagen"
32
4.1.1 Subjektive Beurteilung von Gesprächssituation und -verlauf bei Frau H.
32
4.1.2 Auswertung des Gesprächs mit Frau H.
33
4.1.2.1 Biographische Daten von Frau H.
33
4.1.2.2 Sequenzierung und Segmentanalyse
35
4.1.2.3 Zusammenfassung der Darstellung von Reichwein
66
4.2 Frau S.: "am liebsten Tag und Nacht"
69
4.2.1 Subjektive Darstellung von Gesprächssituation und -verlauf bei Frau S.
69
4.2.2 Auswertung des Gesprächs mit Frau S.
70
4.2.2.1 Biographie
70
4.2.2.2 Sequenzierung und Segmentanalyse
71
4.2.2.3 Zusammenfassende Darstellung von Reichwein
98
4.3 Thematischer Vergleich/ qualitative Kontrahierung
102
4.3.1 Minimaler Kontrast
102
4.3.2 Differenzen
111
4.3.3 Maximaler Kontrast
114
5. Interpretation
117
6. Schlußfolgerung
120
7. Anmerkungen
123
8. Literaturangaben
132
9. Anhang
136
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