Wir sind ein Team! - Multiprofessionelle Kooperation in der inklusiven Schule

Einleitung

1 Drei Berufsgruppen – drei ­Perspektiven

Der Arbeitsalltag einer Lehrkraft an einer allgemeinen Schule

Der Arbeitsalltag eines Förderpädagogen

Der Arbeitsalltag einer Integrationskraft

2 Eine gemeinsame Perspektiveentwickeln: Teamentwicklungs­prozesse in der inklusiven Schule

Theoretische Ideen versus praktische Umsetzung

Gesellschaftliche Veränderungen als wichtige Einflussfaktoren

Notwendige Veränderungen im persönlichen Denken und Handeln

Der Umgang mit Konflikten

Grundregeln zur Prävention von Konflikten im Team

Notwendige Rahmenbedingungen für gelingende Teamarbeit

Grundregeln bei der Einführung von Teamarbeit

Die verschiedenen Rollen im Team

Die fünf Phasen der Teamentwicklung

3 50 Tipps und Tricks aus der Praxis für die Praxis

Tipps für einen guten Start als Team

Tipps zur Verteilung unterrichtsbezogener Aufgaben

Tipps zur Verteilung außerunterrichtlicher Aufgaben

Tipps zur Gestaltung von inklusivem Unterricht

Tipps für Integrationskräfte

4 Organisationsstrukturen und ­aktuelle Rechtslage

Deutschland

Schweiz

Österreich

Literatur

Sachregister