Begleitung von Flüchtlingen mit traumatischen Erfahrungen

Geleitwort

Vorwort

Danksagung

Inhaltsverzeichnis

I A Traumatisierte Flüchtlinge verstehen

1 Hintergrundwissen – Zahlen und Fakten

1.1 Flüchtlinge in Deutschland

1.1.1 Anzahl der Flüchtlinge in Deutschland

1.1.2 Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, erwachsene Flüchtlinge und Asylbewerber in Deutschland

1.1.3 Einreise in Deutschland

1.1.4 Sicherung und Feststellung der Identität

1.2 Gründe der Flucht, Fluchtwege und Fluchterlebnisse

1.2.1 Gründe der Flucht

1.2.2 Fluchtwege

1.2.3 Fluchterlebnisse

1.3 Herausforderungen in der täglichen Flüchtlingsarbeit

1.3.1 Verschiedene Nationalitäten und ihre Kulturen

1.3.2 Unterschiedliche Altersklassen

1.3.3 Sprachbarrieren

1.3.4 Unterbringungen

1.3.5 Sorgen und Nöte der Flüchtlinge

Literatur

2 Asylrecht

2.1 Grundlagen des Asylrechts

2.1.1 Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland

2.1.2 Asylgesetz

2.1.3 Asylverfahrensbeschleunigungsgesetz

2.1.4 Genfer Flüchtlingskonvention

2.1.5 UN-Kinderrechtskonvention

2.2 Asylverfahren

2.2.1 Asylantrag

2.2.2 Aufenthaltsgestattung während der Prüfung des Asylantrags

2.2.3 Prüfung des Asylantrags

2.2.4 Entscheidung über den Asylantrag

2.2.5 Rechtsmittel gegen den Asylbescheid

2.3 Informationsveranstaltungen

2.3.1 Informationsveranstaltungen durch Professionelle

2.3.2 Informationsveranstaltungen von Flüchtlingen für Flüchtlinge

Literatur

3 Trauma und Traumafolgestörungen

3.1 Was ist ein Trauma?

3.1.1 Situationsfaktoren und Traumaklassifikationen

3.1.2 Individuelle Bewältigungsmöglichkeiten

3.2 Wie entsteht ein Trauma?

3.2.1 Stressreaktionen

3.2.2 Traumareaktionenen

3.3 Wie erkenne ich ein Trauma bzw. eine Traumafolgestörung?

3.3.1 Symptome der posttraumatischen Belastungsreaktion

3.3.2 Symptome der posttraumatischen Belastungsstörung

3.3.3 Symptome der dissoziativen Identitätsstörung

3.4 Soforthilfe bei einem Traumaereignis

Literatur

II Traumatisierten Flüchtlingen begegnen

4 Traumatherapie, Traumabegleitung und Traumapädagogik

Literatur

5 Bindungssicherheit und Vertrauen aufbauen

5.1 Kontinuität

5.1.1 Kontinuität bei den Bezugspersonen

5.1.2 Kontinuität im Verhalten der Mitarbeiter

5.2 Bedingungslose Annahme

5.2.1 Werkzeuge für die nonverbale Vermittlung von Annahme

5.2.2 Strukturelle Voraussetzung für die Anwendung der Werkzeuge

5.3 Feinfühligkeit

5.3.1 Rasche Wahrnehmung, prompte Reaktion

5.3.2 Interpretation der Beziehungssignale und dialogische Kommunikation

5.4 Selbstwirksamkeit

5.5 Wahrung der Grenzen

Literatur

6 Stabilisieren

6.1 Autonomie gewinnen

6.1.1 Selbstvertrauen aufbauen

6.1.2 Selbstwert stärken

6.1.3 Selbstannahme erlernen

6.1.4 Selbstverantwortung tragen

6.2 Sich selbst erkennen

6.2.1 Achtsamkeit

6.2.2 Zeit der Stille

6.2.3 Ressourcenorientierung

6.2.4 Innere Bilder

6.2.5 Psychoedukation

6.3 Selbstfürsorge erlernen

6.3.1 Wertschätzender Umgang mit Gefühlen

6.3.2 Wertschätzender Umgang mit Gedanken

6.3.3 Wertschätzender Umgang mit Bedürfnissen

Literatur

7 Sicherheit erreichen

7.1 Erfüllung der Grundbedürfnisse als Basis des Sich-sicher-Fühlens

7.1.1 Physiologische Grundbedürfnisse

7.1.2 Bedürfnis nach Bindung und Zugehörigkeit

7.1.3 Bedürfnis nach Exploration und Selbstwirksamkeit

7.1.4 Bedürfnis nach sensorisch-sexueller Stimulation

7.1.5 Bedürfnis nach Vermeidung von negativen Stimuli

7.1.6 Bedürfnis nach Sinn

7.2 Rahmenbedingungen als Basis des Sich-sicher-Fühlens

7.2.1 Bezugsbetreuersystem

7.2.2 Mentorensystem

7.2.3 Tagesstruktur

7.2.4 Geregelter Schlaf-Wach-Rhythmus

7.2.5 Grundversorgung mit Nahrung

7.2.6 Gesundheitsförderung

7.2.7 Räumliche Ausstattung

7.2.8 Informationsmanagement

Literatur

III Traumatisierte Flüchtlinge begleiten – ja oder nein?

8 Motivationsaspekte für die Arbeit mit traumatisierten Flüchtlingen

8.1 Motivationsaspekt 1: Seien Sie mutig und fangen Sie an

8.2 Motivationsaspekt 2: Wenn etwas nicht mehr heil ist, geht es nicht mehr kaputt

8.3 Motivationsaspekt 3: Ohne Entwicklung geht es fast nicht

8.4 Motivationsaspekt 4: Ihre Ideen sind wichtig

8.5 Motivationsaspekt 5: Führen Sie Regie

8.6 Motivationsaspekt 6: Nutzen Sie Ihre Fähigkeiten

8.7 Motivationsaspekt 7: Es ist wie es ist

8.8 Motivationsaspekt 8: Motivation ist nicht von anderen Menschen abhängig

8.9 Motivationsaspekt 9: Ermöglichen Sie Zukunftsperspektiven

8.10 Motivationsaspekt 10: Sie ganz persönlich sind gefragt

Literatur

Serviceteil

Stichwortverzeichnis