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Die sprechenden Räume - Ästhetisches Begreifen von Bühnenbildern der Postmoderne. Eine kunstpädagogische Betrachtung
Barbara Kaesbohrer
Verlag Herbert Utz Verlag , 2010
ISBN 9783831609567 , 241 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz DRM
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Inhalt
8
Vorwort
6
Einleitung
12
Aufbau der Studie
16
1. Das Betrachtungsobjekt: Das Bühnenbild in der Postmoderne
21
1.1. Das Theaterbühnenbild und seine Semiotik
21
1.2. Begriffsdifferenzierung: Das postmoderne Bühnenbild und das postdramatische Theater
28
1.2.1. postmodern oder postdramatisch?
28
1.2.2. Stichworte postmoderner Ästhetik
30
1.3. Ein kurzer historischer Überblick: Die Emanzipation der Bühnenbildkunst im 20. Jahrhundert
32
2. Die Betrachtungsmethode: Das Ästhetische Begreifen. Entwicklung einer kontextintegrativen Betrachtungsmethode für die vernetzte Kunstform des Theaterbühnenbildes
42
2.1. Wolfgang Welsch Ästhetisches Denken als Grundmodell für das Ästhetische Begreifen
42
2.1.1. Vom Ästhetischen Denken zum Ästhetischen Begreifen
42
2.1.2. Das Vierstufenmodell des Ästhetischen Denkens von Wolfgang Welsch
45
2.2. Die vier Schritte des Ästhetischen Begreifens
50
2.2.1. Erster Schritt: Wahrnehmungsbeschreibung
50
2.2.2. Zweiter Schritt: Sinnvermutungen
51
2.2.3. Dritter Schritt: Überprüfung
52
2.2.4. Vierter Schritt: Zusammenfassender Überblick
52
3. Ästhetisches Begreifen angewandt auf fünf Bühnenbildbeispiele aus der Postmoderne
54
3.1. Beispiel 1: Axel Manthey: Hamlet von William Shakespeare in einer Inszenierung von Jürgen Gosch am Bremer Theater aus dem Jahr 1980
54
3.1.1. Wahrnehmungsbeschreibung
54
3.1.2. Sinnvermutungen
57
3.1.3. Überprüfung
61
3.1.4. Zusammenfassende Gesamtsicht
66
4. Analyse und Bewertung der angeführten Bühnenbildbetrachtungen
121
4.1. Zusammenfassung der Bühnenbildbetrachtungen
121
4.2. Erkenntnisse der Bühnenbildbetrachtung
130
4.2.1. Alle Bilder sind Zeichen
131
4.2.2. Ästhetisch ist nicht nur das Schöne
134
4.2.3. Komplexe Bildsysteme spiegeln eine pluralistische Wirklichkeit
136
4.2.4. Der Betrachter entscheidet, was er sieht
137
4.2.5. Unverständliches provoziert neues Denken
140
4.3. Grenzen der Bühnenbildbetrachtung
142
4.4. Das Theaterbühnenbild in der kunstpädagogischen Praxis
146
5. Kritische Anmerkungen zum
153
6. Ausblick
159
7. Anhang
162
7.1. Interviews
163
7.1.1. Interview mit Dr. Thomas Irmer, Theaterkritiker und Autor, über seinen Besuch des Premierenabends der Hamlet/Maschine .
163
7.1.2. Interview mit Prof. Jürgen Rose, Bühnen- & Kostümbildner, über seine Ausstattung zu König Lear an den Münchner Kammerspielen 1993.
173
7.1.3. Interview mit Bert Neumann, Bühnen- & Kostümbildner, über seine Ausstattung zu Heinrich VI . des Rosenkriege-Zyklus, aufgeführt im Prater der Volksbühne in der Berlin 1998/99.
183
7.4. Literatur- und Quellenverzeichnis
233
Verwendete Artikel aus Zeitschriften und Zeitungen
237
Verwendete Videoaufzeichnungen
238
Theaterwissenschaft
240
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