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Hochschulzugang und Barrieren der zweiten Generation ´´türkischer´´ Studierender - Handlungsfelder der sozialen Arbeit
Meral Tuygun
Verlag Diplomica Verlag GmbH, 2011
ISBN 9783836645553 , 107 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz frei
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Hochschulzugang und Barrieren der zweiten Generation "türkischer" Studierender
1
Gliederung
3
1. Einleitung
5
2. Erläuterung der Begriffe „türkisch“ und „türkischstämmig“
7
2.1. Die geschichtliche Entwicklung der heutigen Türkei
7
2.2. Zwischenergebnis und Schlussfolgerungen
9
3. Türkischstämmige Migranten in Deutschland
10
3.1. Die erste Generation türkischstämmiger Arbeitsmigranten in Deutschland
11
3.2. Der Zuzug von Familienangehörigen (türkischer) Arbeitsmigranten
12
3.3. Rechtliche und politische Rahmenbedingungen
13
3.4. Die zweite Generation – die Kinder der „Gastarbeiter“
15
3.5. Zwischenergebnis und Stellungnahme
17
4. Die soziale Identität der zweiten Generation
18
4.1. Assimilation und Akkulturation der zweiten Generation
18
4.2. Stellungnahme
21
5. Integration von Menschen mit Migrationshintergrund
22
5.1. Grundlegende gesetzliche Rahmenbedingungen und Maßnahmen der Integration
23
5.2. Integration aus sozialwissenschaftlicher Sicht – Inklusion und Exklusion
24
5.3. Soziale Deprivation
31
5.4. Soziale Exklusion durch Alltagsrassismus
33
5.5. Der Begriff der „urban underclass“
34
6. Der schulische Bildungsweg in der Bundesrepublik Deutschland
36
6.1. Gesetzliche Rahmenbedingungen in Deutschland
36
6.2. Die schulische Bildung von Kindern mit Migrationshintergrund
37
6.3. Stellungnahme
39
7. Der Hochschulzugang in Deutschland
40
7.1. Voraussetzungen des Hochschulzugang in Deutschland
40
7.2. Hochschulrahmengesetz und (hochschuleigene) Auswahlverfahren
43
8. Methoden der Sozialforschung
46
8.1. Methoden der Befragung nach Klaus Konrad
46
8.2. Qualitative Sozialforschung nach Philipp Mayring
51
8.3. Angewandte Methode und Vorgehensweise bei der Online-Befragung
55
9. Die Ergebnisse der Online-Befragung
58
10. Handlungsfelder und -möglichkeiten für die Soziale Arbeit
77
10.1. Soziale Arbeit als Wissenschaft
77
10.2. Interkulturelle Kompetenzen
80
10.3. Handlungsfelder für die Soziale Arbeit
83
11. Fazit nach Auswertung der Ergebnisse der Online-Umfrage
86
11.1. Beantwortung der Leitfrage
86
11.2. Rückmeldungen der Teilnehmer nach Abschluss der Befragung
87
12. Gesamtergebnis und Ausblick
89
Literaturverzeichnis
94
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