dummies
 

Suchen und Finden

Titel

Autor/Verlag

Inhaltsverzeichnis

Nur ebooks mit Firmenlizenz anzeigen:

 

Lernen im Web 2.0 - das Beispiel Fremdsprachenunterricht

Lernen im Web 2.0 - das Beispiel Fremdsprachenunterricht

Heidemarie Weiss

 

Verlag Diplomica Verlag GmbH, 2010

ISBN 9783836639002 , 151 Seiten

Format PDF, OL

Kopierschutz frei

Geräte

13,00 EUR

 Preisstaffel

Für Firmen: Nutzung über Internet und Intranet (ab 2 Exemplaren) freigegeben

Derzeit können über den Shop maximal 500 Exemplare bestellt werden. Benötigen Sie mehr Exemplare, nehmen Sie bitte Kontakt mit uns auf.

  • Erneuerbare Energien in China - Projektentwicklung eines Kraftwerks für Energieerzeugung aus festbrennstofflicher Biomasse unter Berücksichtigung der Gesetzeslage und des Kyoto-Protokolls
    Emissionszertifikatehandel - Analyse aus Perspektive der Umweltökonomik, der internationalen Klimapolitik und des Finanzmarktes
    Entwicklung von Mikrocontroller-Praktikumsversuchen für Hochschulen - PIC 18F458 und PIC-Universal-Board
    Digital Signage - Technologie, Anwendung, Chancen & Risiken
    Interaktive Drehbücher für digitale Welten - Wie Videogames traditionelle Erzählweisen erneuern
    Geomarketing - Mikrogeografie im B2C-Direktmarketing
    Hirnforschung und Klinische Sozialarbeit - Grundlagen zur Wirksamkeit von Betreuungsbeziehungen
    Verbreitung und Nutzung von DVRs - Ein Vergleich zwischen USA und Deutschland - Analyse der Auswirkungen auf die Werbewirtschaft
  • Mobile TV in Europa - Geschäftsmodelle, Technologien, Rahmenbedingungen
    Fußball und Koordination - Effektives Jugendtraining im Bereich der Motorik
    Rechtschreibkompetenzen und -schwierigkeiten von Schülern der Sekundarstufe I und ihre schulischen Ursachen am Beispiel der Groß- und Kleinschreibung
    Schülervorstellungen zu Bruchzahlen und deren Multiplikation - Eine empirische Studie mit Siebtklässlern
    Demenz und Biografiearbeit - Erinnerungen unter vier Augen teilen
    Smart-Meter Datenübertragung mit COFDM-Systemen - Eine Analyse für den Frequenzbereich gemäß EN 50065
    Die Rolle der Anciennität in der Entscheidungsfindung - Eine prozessorientierte Untersuchung anhand rivalisierender Cues
    Der Top-Runner-Ansatz - Japans Weg zur Energieeffizienz im Haushalt
 

 

Lernen im Web 2.0

1

Inhaltsverzeichnis

3

Vorwort

5

Kurzfassung

6

Abstract

7

Kapitel 1 Einleitung

8

1.1 Ausgangsbasis

8

1.2 Zielsetzung

9

1.3 Aufbau der Arbeit

9

Kapitel 2 Humanistische Pädagogik

11

2.1 Grundlegende Prinzipien

11

2.2 Themenzentrierte Interaktion

13

2.2.1 Einleitung

13

2.2.2 Axiome

15

2.2.3 TZI - Dreieck

17

2.2.4 Postulate

23

2.2.5 Hilfsregeln

25

2.2.6 TZI - Haus

28

2.2.7 TZI in der Praxis

29

Kapitel 3 Formen des Lernens

30

3.1 Lernen als Wissensaneignung

31

3.2 Persönlich bedeutsames Lernen

32

3.3 Grundlegende Unterschiede

32

Kapitel 4 Web 2.0

36

4.1 Was ist Web 2.0?

36

4.2 Web 2.0 Dienste

38

4.2.1 Blogs

38

4.2.2 Podcasts

40

4.2.3 Wikis

42

4.2.4 Soziale Netzwerke

43

4.2.5 Social Bookmarking

44

4.2.6 Foto- und Videosharing

44

4.3 Prinzipien

44

4.4 Produsage

48

4.5 Participatory culture

49

4.6 Persönlich bedeutsames Lernen mit Web 2.0

51

Kapitel 5 Konzeption

54

5.1 Ausgangslage

54

5.2 Auswahl der Anwendung

56

5.3 Program Logic Map

58

5.4 Handlungsleitende Fragen

62

Kapitel 6 Szenario

63

6.1 Beschreibung des Szenarios

63

6.2 Einsatzgebiet

67

6.3 Program Logic Map

67

Kapitel 7 Ergebnisse

71

7.1 Ergebnisse der Studentenbefragung

71

7.1.1 Welche offenen Fragen stellen sich von den Antworten der Studierenden?

76

7.2 Ergebnisse der offenen Fragen

76

7.3 Program Logic Map

78

Kapitel 8 Abschließende Reflexion

81

8.1 Reflexion der Handlungsleitenden Fragen

81

Anhang A Interviews

83

Literaturverzeichnis

148