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Lernen im Web 2.0 - das Beispiel Fremdsprachenunterricht
Heidemarie Weiss
Verlag Diplomica Verlag GmbH, 2010
ISBN 9783836639002 , 151 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz frei
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Lernen im Web 2.0
1
Inhaltsverzeichnis
3
Vorwort
5
Kurzfassung
6
Abstract
7
Kapitel 1 Einleitung
8
1.1 Ausgangsbasis
8
1.2 Zielsetzung
9
1.3 Aufbau der Arbeit
9
Kapitel 2 Humanistische Pädagogik
11
2.1 Grundlegende Prinzipien
11
2.2 Themenzentrierte Interaktion
13
2.2.1 Einleitung
13
2.2.2 Axiome
15
2.2.3 TZI - Dreieck
17
2.2.4 Postulate
23
2.2.5 Hilfsregeln
25
2.2.6 TZI - Haus
28
2.2.7 TZI in der Praxis
29
Kapitel 3 Formen des Lernens
30
3.1 Lernen als Wissensaneignung
31
3.2 Persönlich bedeutsames Lernen
32
3.3 Grundlegende Unterschiede
32
Kapitel 4 Web 2.0
36
4.1 Was ist Web 2.0?
36
4.2 Web 2.0 Dienste
38
4.2.1 Blogs
38
4.2.2 Podcasts
40
4.2.3 Wikis
42
4.2.4 Soziale Netzwerke
43
4.2.5 Social Bookmarking
44
4.2.6 Foto- und Videosharing
44
4.3 Prinzipien
44
4.4 Produsage
48
4.5 Participatory culture
49
4.6 Persönlich bedeutsames Lernen mit Web 2.0
51
Kapitel 5 Konzeption
54
5.1 Ausgangslage
54
5.2 Auswahl der Anwendung
56
5.3 Program Logic Map
58
5.4 Handlungsleitende Fragen
62
Kapitel 6 Szenario
63
6.1 Beschreibung des Szenarios
63
6.2 Einsatzgebiet
67
6.3 Program Logic Map
67
Kapitel 7 Ergebnisse
71
7.1 Ergebnisse der Studentenbefragung
71
7.1.1 Welche offenen Fragen stellen sich von den Antworten der Studierenden?
76
7.2 Ergebnisse der offenen Fragen
76
7.3 Program Logic Map
78
Kapitel 8 Abschließende Reflexion
81
8.1 Reflexion der Handlungsleitenden Fragen
81
Anhang A Interviews
83
Literaturverzeichnis
148
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