Sozialpädagogik hinter Gittern - Ein Konzept aufgrund der ersten Längsschnittstudie in der Untersuchungshaft von Jugendlichen.

Sozialpädagogik hinter Gittern

Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1 Einleitung

2 Der theoretische Rahmen. Verschiedene Betrachtungsweisen der Inhaftierung.

2.1 Die Untersuchungshaft – juristische Fakten

2.1.1 Die Grundlagen

2.1.2 Der Zweck der U-Haft und das Ermittlungsverfahren

2.1.3 Der Untersuchungshaftbefehl

2.1.4 Der Vollzug der Untersuchungshaft

2.1.5 Die Besonderheiten der jungen Gefangenen

2.2 Psychologische Aspekte der Haft

2.2.1 Der Krisenbegriff

2.2.2 Krise als Chance

2.2.3 Traumatische Krise nach Cullberg

2.2.4 Kritische Lebensereignisse

2.2.5 Die psychische Situation im Gefängnis

2.2.6 Die Gefahren einer Krise

2.2.7 Bewältigung einer Krise

2.3 Die Inhaftierung aus soziologischer Sicht

2.3.1 Definition und Merkmale der totalen Institution

2.3.2 Der Eintritt in die totale Institution

2.3.3 Der anfängliche Rollenkonflikt

2.3.4 Looping – Effekte

3 Der Forschungsstand

3.1 Persönlichkeitsmerkmale und Haftreaktionen junger Untersuchungsgefangener (1987)

3.2 Zur psychischen Belastung von jugendlichen und heranwachsenden Häftlingen (2004)

3.3 Gefängnis und die Folgen (2002)

4 Die Untersuchung

4.1 Zielsetzung und Fragestellung

4.2 Methodischer Zugang

4.3 Operationalisierung

4.3.1 Der Begriff

4.3.2 Die abhängigen Variablen

4.3.3 Die unabhängigen Variablen

4.3.4 Grafische Übersicht

4.3.5 Die Störvariable

4.4 Erhebungsmethode

4.4.1 Die Art der Befragung

4.4.2 Die Kategorien des Fragebogens

4.4.3 Die Fragen und Skalen

4.5 Datenerhebung

4.5.1 Stichprobe und Ablauf

4.5.2 Datenschutz

4.5.3 Ort der Erhebung

4.5.4 Aufbereitung und Erfassung der Daten

4.6 Probleme und Grenzen

5 Auswertung der Längsschnittstudie

5.1 Vorbemerkungen

5.2 Ergebnisse

5.2.1 Demografische-, Sozialisationsmerkmale und Vorstrafenbelastung

5.2.2 Bildung, Schule und Beruf

5.2.3 Sucht

5.2.4 Inhaftierungsbedingte und vollzugsinterne Merkmale

5.2.5 Aktuelle Befindlichkeit

5.2.6 Anpassung an die Haft

5.2.7 Soziale Kontakte, Interessen und Ressourcen

6 Interpretation der Ergebnisse

6.1 Konkrete Reaktionen auf die Inhaftierung

6.2 Einordnung und Zusammenhänge der Reaktionen

6.3 Zusammenfassende Betrachtung

6.3.1 Juristische Fakten und deren Auswirkungen

6.3.2 Psychologische und soziologische Aspekte

6.3.3 Hypothesen

7 Bedeutung der Forschungsergebnisse für die Soziale Arbeit - Entwicklung eines Konzeptes

7.1 Einführung

7.2 Das „Tripple B“ Konzept

7.2.1 Haltung / Einstellung

7.2.2 Beraten

7.2.3 Betreuen / Begleiten

7.2.4 Beschäftigen

7.3 Chancen und Möglichkeiten durch strukturelle Änderungen

7.4 Zusammenfassung

8 Persönliches Fazit

Literaturverzeichnis

Anhang