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Sozialpädagogik hinter Gittern - Ein Konzept aufgrund der ersten Längsschnittstudie in der Untersuchungshaft von Jugendlichen.
Daniel Straif
Verlag Diplomica Verlag GmbH, 2010
ISBN 9783836633826 , 136 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz frei
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Sozialpädagogik hinter Gittern
1
Inhaltsverzeichnis
3
Abbildungsverzeichnis
6
Tabellenverzeichnis
6
1 Einleitung
7
2 Der theoretische Rahmen. Verschiedene Betrachtungsweisen der Inhaftierung.
9
2.1 Die Untersuchungshaft – juristische Fakten
9
2.1.1 Die Grundlagen
9
2.1.2 Der Zweck der U-Haft und das Ermittlungsverfahren
10
2.1.3 Der Untersuchungshaftbefehl
11
2.1.4 Der Vollzug der Untersuchungshaft
13
2.1.5 Die Besonderheiten der jungen Gefangenen
17
2.2 Psychologische Aspekte der Haft
19
2.2.1 Der Krisenbegriff
19
2.2.2 Krise als Chance
21
2.2.3 Traumatische Krise nach Cullberg
22
2.2.4 Kritische Lebensereignisse
23
2.2.5 Die psychische Situation im Gefängnis
24
2.2.6 Die Gefahren einer Krise
27
2.2.7 Bewältigung einer Krise
30
2.3 Die Inhaftierung aus soziologischer Sicht
32
2.3.1 Definition und Merkmale der totalen Institution
32
2.3.2 Der Eintritt in die totale Institution
33
2.3.3 Der anfängliche Rollenkonflikt
36
2.3.4 Looping – Effekte
38
3 Der Forschungsstand
39
3.1 Persönlichkeitsmerkmale und Haftreaktionen junger Untersuchungsgefangener (1987)
40
3.2 Zur psychischen Belastung von jugendlichen und heranwachsenden Häftlingen (2004)
41
3.3 Gefängnis und die Folgen (2002)
41
4 Die Untersuchung
43
4.1 Zielsetzung und Fragestellung
43
4.2 Methodischer Zugang
43
4.3 Operationalisierung
45
4.3.1 Der Begriff
45
4.3.2 Die abhängigen Variablen
45
4.3.3 Die unabhängigen Variablen
46
4.3.4 Grafische Übersicht
47
4.3.5 Die Störvariable
48
4.4 Erhebungsmethode
49
4.4.1 Die Art der Befragung
49
4.4.2 Die Kategorien des Fragebogens
50
4.4.3 Die Fragen und Skalen
51
4.5 Datenerhebung
53
4.5.1 Stichprobe und Ablauf
53
4.5.2 Datenschutz
54
4.5.3 Ort der Erhebung
54
4.5.4 Aufbereitung und Erfassung der Daten
55
4.6 Probleme und Grenzen
56
5 Auswertung der Längsschnittstudie
56
5.1 Vorbemerkungen
56
5.2 Ergebnisse
57
5.2.1 Demografische-, Sozialisationsmerkmale und Vorstrafenbelastung
57
5.2.2 Bildung, Schule und Beruf
60
5.2.3 Sucht
60
5.2.4 Inhaftierungsbedingte und vollzugsinterne Merkmale
60
5.2.5 Aktuelle Befindlichkeit
64
5.2.6 Anpassung an die Haft
66
5.2.7 Soziale Kontakte, Interessen und Ressourcen
68
6 Interpretation der Ergebnisse
70
6.1 Konkrete Reaktionen auf die Inhaftierung
71
6.2 Einordnung und Zusammenhänge der Reaktionen
73
6.3 Zusammenfassende Betrachtung
74
6.3.1 Juristische Fakten und deren Auswirkungen
74
6.3.2 Psychologische und soziologische Aspekte
75
6.3.3 Hypothesen
76
7 Bedeutung der Forschungsergebnisse für die Soziale Arbeit - Entwicklung eines Konzeptes
77
7.1 Einführung
77
7.2 Das „Tripple B“ Konzept
78
7.2.1 Haltung / Einstellung
79
7.2.2 Beraten
81
7.2.3 Betreuen / Begleiten
84
7.2.4 Beschäftigen
87
7.3 Chancen und Möglichkeiten durch strukturelle Änderungen
90
7.4 Zusammenfassung
91
8 Persönliches Fazit
92
Literaturverzeichnis
94
Anhang
101
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