Sexualisierte Gewalt durch Geschwister - Praxishandbuch für die pädagogische und psychologisch-psychiatrische Arbeit mit sexualisiert übergriffigen Kindern/Jugendlichen

Inhaltsverzeichnis

Vorwort

I Einleitung

Liebe Leserin, lieber Leser,

Welche Perspektiven auf das Thema innerfamiliäre sexualisierte Gewalt durch Geschwister sind uns wichtig?

Welche Bezeichnung wird präferiert? Sexualisierte Gewalt durch Geschwister oder Geschwisterinzest?

Wieso ein Handbuch zur Arbeit mit sexualisiert übergriffigen Kindern und Jugendlichen? Wo bleiben die Betroffenen?

Macht es Sinn, sexualisiert übergriffige Geschwister als Subkategorie sexualisiert übergriffiger Kinder und Jugendlicher zu betrachten?

Wem möchten wir danken?

Literatur

II Thematische Einführung

Innerfamiliäre sexualisierte Gewalt durch Geschwister – das besondere Tabu

Das besondere Tabu

Fazit

Literatur

Ausgewählte nationale und internationale Forschungsbefunde zur Häufigkeit sexualisierter Gewalt durch Geschwister und weiterführende Forschungsbedarfe

Einschränkungen bezüglich der Forschungsergebnisse zur Häufigkeit

Nationale Forschungsergebnisse

Internationale Ergebnisse

Weiterführende Forschungsbedarfe

Fazit

Literatur

Geschwister zwischen Doktorspielen und sexualisierten Übergriffen

1 Kindliche Sexualität – was ist denn eigentlich normal?

2 Geschwister und ihre Bedeutung für die psychosexuelle Entwicklung

3 Ab wann sollen Eltern/Fachkräfte intervenieren?

4 Fazit

Literatur

Familiäre Risikofaktoren sexualisierter Gewalt für Kinder und Jugendliche

Familie – eine begriffliche Einordnung

Daten zu sexualisierter Gewalt in der Familie

Familiäre Risikofaktoren für sexualisierte Gewalt

Offenlegung und familiäre Risikofaktoren für Traumatisierungen nach sexualisierten Übergriffen

Fazit

Literatur

III Themenschwerpunkte

„Dann ist es dazu gekommen, dass ich meinen Geschwistern die Hose runtergezogen habe und verbotenen Sex gemacht habe…“ ( Fallskizze)

Biographische Angaben ( Fall Max)

„Dann ist es dazu gekommen, dass ich meinen Geschwistern die Hose runtergezogen habe und verbotenen Sex gemacht habe …“

Interview mit Max zur Übergriffsituation ( sexualisierte Gewalt) ( Eue, 2015)

Aufdeckung

Interview mit Max zur Aufdeckungssituation

Hilfesuche

Angst – Respekt – Macht – Gewalt – Sex – Risikogedanken

Biographische Angaben

Literatur

„Das große Tabu“ – einige Aspekte zur Arbeit mit Familien, in denen sexualisierte Gewalt durch Geschwister aufgetreten ist

Sexualisierte Gewalt durch Geschwister als Symptom des Familiensystems

Der Aspekt des Tabus

Der Aspekt der Scham

Der Aspekt der Macht

Folgerungen für die Arbeit mit Familiensystemen, in denen sexualisierte Gewalt durch Geschwister auftritt

Fazit

Literatur

Der Einfluss von Scham und Labelingprozessen auf die stationäre Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die gegenüber ihren Geschwistern sexuell übergriffig1 geworden sind

Labelingprozesse gegenüber sexuell übergriffigen Menschen

Wirkung von Scham in von sexueller Gewalt betroffenen Familiensystemen

Konsequenzen für die pädagogisch/therapeutische Arbeit in stationären Settings im Hinblick auf das Familiensystem

Konsequenzen für die pädagogisch-therapeutische Arbeit im Hinblick auf die sexuell grenzverletzenden Kinder und Jugendlichen

Fazit

Literatur

Vertrauen als wesentliche Voraussetzung für ein Schuldeingeständnis in der Arbeit mit innerfamiliär sexualisiert übergriffigen Geschwistern

Ausgangssituation

I Zur komplexen Rolle der Leugnung

II Zum Phänomen des Vertrauens

III Zur Bedeutung von Scham

Fazit

Literatur

Zugänge zu Hilfen vor dem Hintergrund des Labeling als „ Betroffene“ vs. „Täter“ infolge sexuell übergriffigen Verhaltens im innerfamiliären Kontext

Einleitung

Fallvignetten

Vier Dimensionen der Falleinschätzung

Täter- und Opferzuschreibungen

Unterschiede im Zugang und in der Inanspruchnahme von Hilfen für übergriffige vs. viktimisierte Kinder und Jugendliche

Fazit: Zugänge

Literatur

Deliktarbeit bei inner- und außerfamiliären sexualisierten Übergriffen – ein Erfahrungsbericht

1. Erfahrungshintergrund

2. Hinführung und Definition

3. Missbrauchskreislauf als Methode

4. Untersuchungen zur Häufigkeit inner- und außerfamiliärer sexualisierter Übergriffe

5. Fazit

Literatur

Biografiearbeit als bedeutsamer therapeutischer Baustein in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die sexualisierte Gewalt gegen ihre Geschwister ausgeübt haben

Zum Nutzen der

Einbindung der Eltern in die therapeutische Arbeit

Kritische Lebensumstände

Die Wirkung von Familiengeheimnissen

Praxisnahe Darstellung von Techniken

Fazit

Literatur

„So viel wie nötig – so wenig wie möglich?“ Möglichkeiten und Grenzen einer begleiteten Kontaktanbahnung von Geschwistern nach innerfamiliärer sexualisierter Gewalt

Einleitung

Voraussetzungen für die Kontaktanbahnung

Konkrete Schritte der Kontaktanbahnung

Stolpersteine

Fazit

Literatur

Die systemische Bedeutung und Funktion sexualisierter Gewalt von Kindern und Jugendlichen im Kontext der Familie

Die Integration systemischer Perspektiven für eine opfergerechte Arbeit mit dieser Klientel

In systemischen Zusammenhängen denken und handeln

Die sich verändernden Familien aus systemischer Sicht

Verantwortung und Verantwortungsübernahme

Ein multi-systemischer Arbeits- und Behandlungsansatz

Fazit

Literatur

Pädagogische Handlungsansätze

Weshalb begehen diese Kinder und Jugendliche sexualisierte Übergriffe an ihren Geschwistern?

Studie „Innerfamiliäre sexualisierte Übergriffe durch Kinder

und Jugendliche an ihren Geschwistern“

Pädagogische Handlungsansätze für die Arbeit mit diesen jungen Menschen

Fazit

Literatur

Anhang

Sexualpädagogik als Bestandteil der Prävention gegen sexualisierte Gewalt

Ziel: Sexualität als Mittel der Machtausübung diskreditieren

Die Entwicklung der Sexualität als individuellen Prozess hinterfragen

Sexualpädagogik mit Kindern und Jugendlichen mit sexualisiert übergriffigem Verhalten: Identitäts- und Sexualentwicklung vs. Vermeidung und Anpassung

Sexualpädagogik als Kernbereich der pädagogischen und therapeutischen Begleitung

Fazit

Literatur

Muss ich erst Täter sein, um Hilfe zu bekommen? Ein Bericht aus der therapeutischen Praxis

Das Phänomen

Die Erfahrung

Die Konsequenz

Fazit

Die Besonderheit in der Arbeit mit Mädchen, die sexualisierte Übergriffe an ihren Geschwistern ausgeübt haben

1 Sexualisierte Übergriffe durch Mädchen: Ein unbedeutendes Randphänomen?

3 Sexualisierte Übergriffe durch Mädchen: Zum Umgang mit der Problematik

4 Die Besonderheit in der Arbeit mit sexualisiert übergriffigen Mädchen im innerfamiliären Kontext

5 Ausblick

Literatur

Wege nach der Therapie

Eine praxisorientierte Betrachtung der Voraussetzungen für eine Rückführung in die Familie und der Alternativen zu einer Rückführung aus therapeutischer Sicht

Zur Bedeutung der Herausnahme aus der Familie

Notwendigkeit einer (psycho-)therapeutischen Unterstützung nach der Herausnahme

Bearbeitung der Familiendynamik – Grundlage für die Entscheidung, zurück in die Familie

Verantwortungsübernahme für die Auslöser der sexualisierten Übergriffe durch die Eltern – Bedingung für die Rückkehr in die Familie

Wege nach der Therapie – zurück in die Familie?

Und wenn die Rückkehr ausgeschlossen ist …?

Fazit

Und wer arbeitet mit den Eltern?

Ein Plädoyer für eine stärkere Gewichtung der Elternarbeit bei Fällen sexualisierter Gewalt durch Geschwister

Der „gesetzliche Schutzauftrag der Eltern“

Die Lebenswirklichkeit innerhalb vieler Familien, in denen sexualisierte Gewalt durch Geschwister auftritt

Der Bedarf an Elternarbeit

Verhinderung einer transgenerationalen Weitergabe von Traumata und Misshandlungsmustern

Elternarbeit konkret

Besondere Herausforderungen

Elternarbeit muss am Kindeswohl ausgerichtet sein

Nicht- betroffene Geschwister im Blick behalten

Fazit

Literatur

IV Best practice

Schutz durch Hilfe – Die Arbeit im Jugendamt bei innerfamiliärer sexualisierter Gewalt durch Kinder und Jugendliche an ihren Geschwistern

Einleitung

Innerfamiliäre sexualisierte Gewalt durch Kinder und Jugendliche an Geschwistern

Arbeit mit dem Familiensystem

Grundsätzliche Überlegungen

Arbeit mit dem sexualisierte Gewalt ausübenden Kind/ Jugendlichen

Einbezug der Eltern ( und anderer beteiligter AkteurInnen)

Hilfe für das sexualisiert übergriffige Geschwister

Fazit

Literatur

Zusammenarbeit von Therapie und Pädagogik am Beispiel der Beratungsstelle und der Intensivgruppe

Die Intensivgruppe

Die Beratungsstelle

Kooperation zwischen

und

Fazit

Literatur

„ Jetzt ist aber auch mal gut.“ Der Wunsch nach Heilung und Abschluss

Die Mehrspurenhilfe

Erfahrungen

Die Missbrauchsdynamik bei sexualisierter Gewalt unter Geschwistern

Die Folgen dieser besonderen Dynamik innerhalb der Familie

Die Situation der Jugendhilfe

Die familieninterne Dynamik

Was bedeutet das für die Hilfen?

Fazit

„ Wer sich gesehen oder zumindest gesprochen hat, geht auch leichter wieder miteinander in Kontakt.“

Herausforderungen bei der Kooperation in Fällen sexualisierter Gewalt durch Geschwister – Bedarfe aus der Sicht von Mitarbeiterinnen einer „ Opferberatungsstelle“

Einleitung

Wer kommt zu uns? Fallbeispiele und Erfahrungen aus unserer Beratungspraxis

Der Beginn des Beratungsprozesses

Elternarbeit

Kollegiale Kooperation in Bezug auf die betroffenen und übergriffigen Geschwister

HelferInnenkonferenzen/Hilfeplangespräche

Selbstanzeige

Beendigung der Hilfe

Häufige Herausforderungen in der kooperativen Arbeit

Fazit

Limes – Die ambulant-forensische Behandlung von jugendlichen Sexualstraftätern im Auftrag des Gerichtes ( Österreich)

Kann ein therapeutisches Programm mit solchen Jugendlichen im Zwang funktionieren?

Warum ist das so?

Warum erst dann?

Wie geht es nach einer Verurteilung weiter?

Wie läuft das Programm ab?

Zwang und Hilfe – kann das miteinander verbunden werden?

Die Bedeutung der Elternarbeit

Täter- Opfer- Ausgleichsgespräch

V Ableitungen

Zusammenfassung der zentralen Kerngedanken

Tabuisierung/Leugnung

Abgrenzung zu Explorationsverhalten

Definition

Charakteristika sexualisierter Gewalt gegen Geschwister

Ursachen

Systemische Perspektive

Pädagogisch-therapeutische Arbeit

Kooperation

Fazit

Literatur

AutorInnen