Berufliche Realität im Jugendamt: der ASD in strukturellen Zwängen (J 16)

Berufliche Realität im Jugendamt: der ASD in strukturellen Zwängen

Vorwort

1. Einleitung

2. Die Bezirkssozialarbeit in der Jugendhilfe

2.1 Der gesetzliche Auftrag des ASD im System der Kinder- undJugendhilfe

2.2 Das Jugendamt als Fachamt der Kommune

2.3 Auswirkungen des Kontraktmanagements

2.4 Die Dominanz der Kinderschutzdebatte im Kontext des Selbstbildes der Fachkräfte Sozialer Arbeit

3. Die Bottom-up-Studie „Berufliche Realität im ASD“

3.1 Befragung der ASD

3.1.1 Das Erhebungsinstrument „Fragebogen“

3.1.2 Durchführung des Pretests

3.1.3 Durchführung der Befragung

3.1.4 Ergebnisse zur Strukturqualität

3.1.5 Ergebnisse zur Prozessqualität

3.2 Interviews mit ASD-Fachkräften

3.2.1 Das Erhebungsinstrument „Qualitative Inhaltsanalyse von ­Experteninterviews“

3.2.2 Durchführung der Interviews

3.2.3 Ergebnisse zur Strukturqualität

3.2.4 Ergebnisse zur Prozessqualität

4. Diskussion der Ergebnisse

4.1 Beteiligung als Querschnittsthema im Kontext fehlender ­Fachaufsicht

4.2 Defizitäre Einarbeitungssituation im Kontext gestiegener Arbeits­belastung

4.3 Hilfeentscheidung und -erbringung im Kontext der kommunalen Kassenlage

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Anhang

Fragebogen

Interviewleitfaden

Die Autorinnen