Germanistische Linguistik - Eine Einführung

Inhalt

Vorwort zur 1. Auflage

Vorwort zur 3. Auflage

Themenblock 1: Sprache und Zeichen

Einheit 1: Sprache und Linguistik

1.1 Was ist Linguistik?

1.2 Was ist Sprache?

1.3 Wie gehen Linguisten bei der Untersuchung von Sprache vor?

1.4 Übungen

1.5 Verwendete und weiterführende Literatur

Einheit 2: Semiotik

2.1 Semiotik – Was macht das Zeichen zum Zeichen?

2.2 Zeichentypen

2.3 Sprachliche Zeichen

2.4 Zeichen und Zeichenbenutzer

2.5 Semiotik als Wissenschaft

2.6 Übungen

2.7 Verwendete und weiterführende Literatur

Themenblock 2: Laut und Wort

Einheit 3: Phonetik und Phonologie

3.1 Phonetik und Phonologie – Wie sprechen wir?

3.2 Phonetik – Was tun wir, um zu sprechen?

3.2.1 Artikulation

3.2.2 Artikulation der Konsonanten

3.2.3 Artikulation der Vokale

3.3 Phonologie – Was tun wir, um Laute zu erkennen?

3.3.1 Das Phonemsystem

3.3.2 Die Silbe

3.4 Übungen

3.5 Verwendete und weiterführende Literatur

Einheit 4: Graphematik und Orthographie

4.1 Graphematik und Orthographie – Wie schreiben wir?

4.2 Graphematische Grundbegriffe

4.3 Die Ermittlung des Grapheminventars mittels Minimalpaaranalyse

4.4 Die Ermittlung des Grapheminventars mittels Zuordnung von Phonemen: Graphem-Phonem-Korrespondenzen

4.5 Graphematische Prinzipien

4.6 Rechtschreibreform

4.7 Übungen

4.8 Verwendete und weiterführende Literatur

Einheit 5: Morphologische Analyse

5.1 Morphologie – Was ist ein Wort?

5.2 Morphologische Grundbegriffe

5.3 Die Analyse der unmittelbaren Konstituenten (IC-Analyse)

5.4 Spezielle Probleme der IC-Analyse

5.5 Übungen

5.6 Verwendete und weiterführende Literatur

Einheit 6: Wortbildung und Flexion

6.1 Wortbildung und Flexion – Wie wird ein Wort gebildet?

6.2 Komposition

6.3 Derivation

6.4 Kurzwortbildung

6.5 Sonstige Verfahren der Wortschatzerweiterung

6.6 Flexion

6.7 Übungen

6.8 Verwendete und weiterführende Literatur

Themenblock 3: Satz

Einheit 7: Traditionelle Syntaxanalyse

7.1 Traditionelle Syntaxanalyse – Was ist ein Satz?

7.2 Wie analysiert man einen Satz?

7.3 Syntaktische Tests

7.4 Syntaktische Kategorien und Funktionen

7.4.1 Wortarten als syntaktische Kategorien

7.4.2 Phrasen als syntaktische Kategorien

7.4.3 Syntaktische Funktionen

7.5 Ein Modell zur operationalen Satzanalyse

7.6 Übungen

7.7 Verwendete und weiterführende Literatur

Einheit 8: Dependenz und Valenz

8.1 Dependenz und Valenz – Wie wird ein Satz gebildet?

8.2 Probleme des Ansatzes von Tesni??re

8.3 Syntaktische Testverfahren

8.4 Übungen

8.5 Verwendete und weiterführende Literatur

Einheit 9: Ergänzungen und Angaben

9.1 Satzglieder und Satzgliedteile – Woraus besteht ein Satz?

9.2 Ergänzungsklassen

9.3 Die stemmatische Darstellung von Ergänzungen

9.4 Angaben

9.5 Die stemmatische Darstellung von Angaben

9.6 Übungen

9.7 Verwendete und weiterführende Literatur

Einheit 10: Attribute und syntaktische Einzelprobleme

10.1 Attribute – Wie sind Satzglieder aufgebaut?

10.2 Die Attributsklassen

10.3 Die stemmatische Darstellung von Attributen

10.4 Einzelprobleme der syntaktischen Analyse

10.4.1 Funktionsverbgefüge

10.4.2 Echte und unechte Reflexivität

10.4.3 Der syntaktische Status von es

10.4.4 Freie Dative

10.4.5 Koordination

10.5 Übungen

10.6 Verwendete und weiterführende Literatur

Themenblock 4: Sprache im Gebrauch

Einheit 11: Semantische Grundbegriffe

11.1 Was ist Semantik?

11.2 Was ist Bedeutung?

11.3 Was ist ein Wort – semantisch gesehen?

11.4 Elemente der Wortbedeutung: Denotation und Konnotation

11.5 Semantische Relationen

11.5.1 Übereinstimmung von Bedeutungen

11.5.2 Überordnung – Unterordnung

11.5.3 Gegensatz

11.5.4 Reihung

11.5.5 Mehrdeutigkeit

11.6 Übungen

11.7 Verwendete und weiterführende Literatur

Einheit 12: Semantische Theoriebildung

12.1 Merkmalssemantik – Wortbedeutung als Merkmalsmenge

12.2 Wörter in Verbänden: Wortfamilien, Wortfelder, Phraseologismen

12.2.1 Die Wortfamilie als Ausdrucksverband

12.2.2 Das Wortfeld als Inhaltsverband

12.2.3 Der Phraseologismus als syntagmatischer Verband

12.3 Wortbedeutung im Gedächtnis

12.3.1 Wörter im Kopf

12.3.2 Die Prototypentheorie

12.3.3 Die Framesemantik

12.3.4 Sprachliche Relativität: Sprache – Denken – Wirklichkeit

12.4 Übungen

12.5 Verwendete und weiterführende Literatur

Einheit 13: Pragmatik

13.1 Pragmatik – Was ist sprachliches Handeln?

13.2 Sprechakte – Was tun wir, wenn wir sprechen?

13.3 Konversationale Implikaturen und Konversationsmaximen

13.4 Präsuppositionen

13.5 Deixis

13.6 Übungen

13.7 Verwendete und weiterführende Literatur

Einheit 14: Textkommunikation

14.1 Textmerkmale – Was macht den Text zum Text?

14.2 Sprachlichkeit und Schriftlichkeit

14.3 Kohäsion

14.4 Kohärenz

14.5 Textfunktionalität

14.6 Textsorten

14.7 Intertextualität

14.8 Übungen

14.9 Verwendete und weiterführende Literatur

Anhang

Abkürzungen und Zeichen

Sachregister